《学园》2024年13期
本刊特稿
党史教育融入高校思政课的现状及优化路径李紫娟;和生;1-3
“智慧党建”视域下高校学生党建和思政教育协同育人模式的探索万深艳;魏林;4-6
以学生宿舍为活动阵地开展高校基层党组织联系服务群众工作张钊睿;伍谷;7-9
学理考辩
中华优秀传统文化融入高校思政课的路径杨婷婷;10-12
思政要素融入农业院校职业生涯与发展规划课程的路径周慧芳;彭吉萍;李莉;13-15
基于现代学徒制的高职院校“一核三融五建”课程思政育人体系构建陈玲;16-18
基于核心素养的高中思想政治议题式教学杨春礼;19-21
教学前沿
基于优学院的SPOC混合式教学实践黎婉勤;22-24
提升高职院校英语课堂教学效率的策略韩书;25-27
深化“1+X”证书制度下中职护理专业的课证融通刘慕冰;刘佳;28-31
生活化教学融入初中道德与法治课堂的途径董娴;32-35
小学语文构建学思融通课堂的路径刘艾琴;36-38
核心素养导向下小学英语作业设计的策略薛佳丽;39-41
学苑新锐
逆向叙事视域下的中国文学批评史教学法探索杨瑞峰;42-44
2023年新高考全国Ⅱ卷英语读后续写试题分析及2024年复习备考建议李文华;45-47
高中英语读后续写试题分析及教学建议——以2023年下学期某中学高二期末联考为例陈艺;48-51
新高考背景下的高中生物学教学策略石志祥;52-54
“双减”背景下小学数学作业的优化设计向辉;55-57
“双减”背景下的小学低年级数学口头作业设计刘宣霆;58-60
管理视野
数字化转型背景下制药工程专业人才职业素养的提升樊兆斌;王新潮;刘倩倩;61-63
口译员与AI翻译交替传译表现的对比研究石伟男;丁博文;64-67
高职院校创新创业教育体系研究——以S建筑职业技术学院为例赵茗;刘浩瀚;张林春;68-70
新工科背景下环境工程专业工程项目管理课程的改革乔椋;李璇;陈天明;71-73
新商科背景下预决策课程教学改革刘熹;74-77
辅导员视域下地方本科院校人才培养的“三段论”李润洁;严煜;78-80
学人对话
探究式教学在高中历史教学中的应用吴艳梅;81-83
拓展性阅读在初中语文教学中的应用汪梅芳;84-86
基于学科核心素养的小学语文古诗词教学魏小兰;87-89
以留白艺术构建小学语文深度思维课堂杨子;90-92