《花溪》2024年07期
阳明文化

阳明心学之源 泽润黔中大地
桂婉

0001-0001
王阳明民族观中的“贵州经验”
张明;伍国苇;张寒梅

0002-0005
王阳明亲民思想的龙场实证
李半知

0006-0007
王阳明谪黔期间的三位“随从”
姜秀波

0008-0009
王阳明裔孙在贵阳
张明

0010-0013
艺术研究

纪弦在大陆期间的新诗理论
豆青青

0014-0015
舞台灯光技术在现代演出中运用
辛红斌

0016-0017
陈怡《吉东诺》中的民族性与现代性
董怡馨

0018-0019
艺术设计史论课程的教学改革
陈明骏

0020-0021
非物质文化遗产元素在舞蹈艺术作品创作中的运用
戴立学

0022-0023
全媒体时代高职广告艺术设计专业的实践课程建设
何祥鹏

0024-0025
《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》课程目标——从“三维目标”到“核心素养”的跨越
冯丹萍

0026-0027
“双新”背景下高中美术鉴赏教、学、评一体化设计
胡晶

0028-0029
钢琴演奏技巧中音乐表现力提升的策略
李钰

0030-0031
建安杂诗的人物及其美学意蕴
上官冰玉

0032-0033
基于21世纪二胡教材对二胡教学的改革与创新
刘媛蕙

0034-0035
跨学科视域下中职公共艺术音乐鉴赏课“四维度五整合”教学模式的教师培训策略
申亮芳

0036-0037
花木兰人物形象及其传达价值
邵湉湉

0038-0039
小学管乐艺术教育的价值与建议
李昭慧

0040-0041
初中音乐课堂中美育渗透的实践
唐仲汝
艺术研究

分层学习策略在高职钢琴中的实际运用
王珂

0046-0047
艺术院校古筝教学中“艺术性”与“智能性”的融合
任洲洋

0048-0049
花开花落、云卷云舒——初中美术教学有效培养学生鉴赏能力的路径
徐锐

0050-0051
夏洛特·佩里安:与 UAM 共塑法国现代主义设计
姚喻;陈祖建

0052-0053
单簧管演奏中的音准问题与训练方法
刘晓曦

0054-0055
民俗文化

冀东皮影戏文化现状及保护传承
张晓帆

0056-0057
仪式与非仪式交织共存:毛南族傩舞的当代身体叙述
钟雨柔;苏羽萍;莫蕙阳

0058-0059
民族乐器马骨胡在课堂教学中的实践
刘丽华

0060-0061
以“息夫人”为核心文化IP构建
万玲玲

0062-0063
龙江文化在数字时代的传播策略与实践
王芳

0064-0065
新疆非遗元素融入棉文创产品的创新设计
吴艳东;崔珂涵

0066-0067
客家话方言岛的语言传承——汕尾市东涌镇石奎客家话方言情况调查与研究
邱韵琳

0068-0069
地方戏两夹弦走进高中音乐鉴赏课堂
金璐;郝永凤

0070-0071
“兴发感动”说在小学古诗词教学中的应用策略
陈燕霞

0072-0073
人文传承

音乐核心素养下的小学四年级口风琴教学实践
马红英

0074-0075
林州方言“圪”字的虚化现象
王玮敏

0076-0077
文学之旅的新篇章:探索大学语文的混合式学习与实践体验
斯梦华;张雨凡

0078-0079
同源字理论在小学语文识字教学中的作用
宋倩雯

0080-0081
国产影视资源助力初中语文传统文化教学
吴慧敏;王宗峰

0082-0083
宋韵瓷器:以新技术赋能陶艺传承
杨杉杉;林子心
人文传承

学前舞蹈游戏活动对幼儿兴趣爱好培养的影响
李昕

0088-0089
以绘本为载体的中华传统文化教育
马兰

0092-0093
广西社区生活中舞蹈活动的民族志——以钦州市白石湖公园小区群为例
李佳烨

0094-0095
顺应论视角下的《背影》英译本
刘子琪

0096-0097
小学语文阅读课堂学生自主学习策略——以王崧舟《慈母情深》为例
毛晨媛

0098-0099
菏泽市田野文物网格化管理
孟祥鹏;王颖;李婷;杨晓林

0100-0101
课堂器乐葫芦丝在小学音乐课堂的教学运用
曹怡

0102-0103
国际品牌标准字体的本土化设计
叶荷田田

0104-0105
新时代中国传统节日现代化发展路径——以胶东地区为例
姜晓彤

0108-0109
成语语内义外溢语病现象
经宇心

0112-0113
中华优秀传统文化在文学教育教学中的应用
李美佳

0114-0115
传统汉字文化在小学语文识字教学中的运用
胡仙帮;吴其炳

0116-0117
文学教法

诗词与小学语文的融合
马芝芳

0118-0119
古诗新唱:与古人展开跨时空交流
张岩

0120-0122
诗笔运用:《新编醉翁谈录》中的翩翩诗意
王慧娟

0123-0125
体验美学视域下初中散文教学
屈永岩

0126-0128
在期待敞开的心灵世界面前——关于高等专科文学教育环境建设的思考
吴艳卿

0129-0130
“教,学,做”一体化教学策略在高职小学教育专业的应用
凤文慧

0131-0132
书丛文评

基于语料库的《罗生门》汉译本译者风格比较
李林娜

0135-0136
《嘉莉妹妹》的社会批判意义
刘宇新
艺术研究

基于新课标的初中音乐教学评价探究
朱里梅

0042-0043
人文传承

情境教学法在民办高校古代文学教学中的运用
许飞

0084-0085
地方高校音乐学专业课程文化建设——以太行地区为例
尚艳

0090-0091
音乐游戏教学法在中小学音乐教学中的应用策略
黄珊珊

0106-0107
称赞语“干得漂亮”语义嬗变的运行机制及发展动态
李冬明

0110-0111
文学教法

强化作品细读 回归文学审美
靳佳晔

0133-0134
书丛文评

《英格兰国王史》(节选)翻译补偿策略
罗娟