《花溪》 2024 年 04 期
文学教法
小学语文课堂教学评价艺术探析(1)张小霞
生本教育理念下小学语文阅读教学研究(4)张慧
小学语文课堂增效减负策略的实践(7)王洁
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性(10)韩雪
高中古诗词与音乐鉴赏教学的跨文化融合视角(13)柳正军
多元智能理论视角下小学文言文教学策略研究(16)费文燕;马利云
浅析同源字理论在小学语文识字教学中的作用(19)宋倩雯
小学语文“整本书阅读与微写作融合”的策略研究(22)李虹霞;洪攀涛
核心素养背景下初中语文作业设计研究(25)刘莹
小学语文作文教学的方法与策略探究(28)姚凤英
核心素养视域下的史论文教学——以《五代史伶官传序》为例(31)武小东
小学语文阅读教学中学生创新思维的培养策略(34)胡月
汉语国际教育中的学习者个体差异与教学研究(37)于泊祯卿
国产影视资源助力初中语文传统文化教学研究(40)吴慧敏;王宗峰
艺术研究
管乐团艺术表演的美学与功能性探析(43)黄林
芭蕾舞蹈的艺术审美表现力培养机制分析(46)董畅
乡村艺术建设中古建筑改造的探索与实践(49)刘东昊
文学艺术表现手法在舞蹈编导中的运用(52)安晓东
艺术歌曲《生命之约》的艺术特征与演唱研究(55)王睿
交响组歌《赣江潮》美育价值探索与实施(58)程虹毓;叶欣宇
基于释梦论中梦的工作机制解析动画作品(61)卢甜;周越（指导）
残障题材电影中人物形象构建研究(64)高雅;吴雪冉;傅钰雅
民俗文化
数字化视野下黎锦纹样再设计研究(67)罗茜媛
民族乐器马骨胡在课堂教学中的实践研究(70)刘丽华
河北民间舞沧州落子产生与发展研究(73)张朝亮;马靖凯
课堂器乐葫芦丝在小学音乐课堂的教学运用(76)曹怡
新时代非遗的传承和保护——探寻皮影的商业化营销(79)苏祈月;王磊;陆权
鱼纹在现代标志设计中的动态表现(82)周一鑫
互联网＋背景下传统纹样在茶品牌设计中的应用研究(85)吴卓
书评文丛
《桃花扇》：对历史悲剧的反思(88)范云霞
百家述评
AI 赋能产业升级背景下服装与服饰设计专业人才培养模式的改革研究(91)黄国宝
德育视域下高职院校音乐教材初探(95)姜晓慧
中国文旅产业发展现状及未来发展趋势(98)刘姝妤
智媒时代有声读物的进路与思考(101)张欣瑶
核心素养下音乐课堂中古诗新唱的实践探究(104)张岩
小学管乐艺术教育的价值与建议(107)李昭慧
浅谈苏轼的“书学思想”及其作品分析(110)刘欣瑶
基于新课标的初中音乐教学评价探究(113)朱里梅
关于有声小说中角色塑造技巧的探究(116)张家赫
儿童绘本设计发展趋势研究(119)颜廷泽;杨朝政
智媒时代有声演播的语言美感策略探析(122)杨柳
小学音乐教育中培养学生家国情怀的实践探索(125)苏晓春
新媒体时代下有声演播的发展趋势和社会需求(128)石琳琳
体验式教学在小学音乐教学中的应用探讨(131)刘成程
顺应论视角下《背影》英译本研究(134)刘子琪
高校艺术实践传承地方音乐文化的创新探究(137)姚伟颖
智媒时代有声演播的现实困境与发展路径探析(140)徐冰
基于美术鉴赏角度看美育与美术教育的“各美其美”(143)廖连兴
中华优秀传统文化与高职院校工匠精神培育研究(146)郭婧
核心素养背景下小学音乐课大单元教学设计方法探究(149)梁藉月
古诗词流行歌曲在初中音乐教学中融入分析(152)张文筠
美育视角下中职学校舞蹈专业人才培养模式研究(155)张菁
基于音乐核心素养下的小学四年级口风琴教学实践探究(158)马红英
立德树人背景下高校传统文化育人创新路径(161)曾蓉
高校公共艺术课程师资队伍数字化能力提升策略研究(164)杨晓彬
基于PBL＋TBL＋CBE的高校艺术设计教学研究(167)马坤;李洪玮
“文化润疆”背景下新兴热点Tufting助力新疆棉创新路径研究(170)吴艳东;韩丹妮
基于真实问题的初中音乐跨学科项目实践研究——以“声入人心”项目为例(173)彭湃
“忠实、通顺”翻译标准指导下的宋词翻译——以《如梦令》（昨夜雨疏风骤）为例(176)周宝啟;张轶前
新媒体时代下软文的语篇特征研究(179)陈曦;农柳
《蜀都赋》的地理铺陈与地域文化书写(182)廖丽诗
基于语料库的《红楼梦》译文中明晰化策略分析(185)侯素文
从阅读疗法视角谈文学作品阅读活动——以《我在未来等你》为例(188)李春艳
新媒体时代下的文学发展及导向策略研究(191)马兰;王亚瑾