《花溪》 2024 年 2 期
文学教法
基于核心素养下高中语文写作教学策略分析(0001)范春会
陶行知教育观对小学语文教学的影响研究(0004)马正杰
探索小学语文课堂教学引导教学规范书写的方法(0007)刘永鹏
初中现当代散文运用范例支架“品味语言”的教学策略研究(0010)张新景
群文阅读教学指向写作模式在初中语文教学中的实践(0013)安海霞
基于儿童立场的小学一年级阅读习惯培养的策略探究(0016)陆慧
促进读写结合,强化语文要素——小学高年级语文课堂有效教学探究(0019)杜娟
艺术研究
新媒体背景下的戏剧影视创作策略探讨(0022)于亚光
戏曲唱腔在中国声乐作品中的融合与运用(0025)孙妍
浅析钢琴曲《采茶扑蝶》的音乐风格及演奏特点(0028)吴如昕
中国古代戏剧美学:从《牡丹亭》到《红楼梦》(0031)朱明丽
爱与死的边界:《罗密欧与朱丽叶》中的悲剧命运探析(0034)滑莹
理查·施特劳斯《最后四首歌》的艺术特征及其美学意义研究(0037)陈曦
论东北民歌的三种艺术风格及其演唱处理——以《看秧歌》《今年梅花开》《摇篮曲》三首作品为例(0040)马金蕊
民俗文化
安多藏区传说人物卓丐阿尼初探(0045)易生
郧西方言亲属称谓研究(0048)王雨欣
广西彩调在小学音乐课堂的实践与探索(0051)黄信恒
审美与文化视角下中国古代艺术中的兽面纹(0054)朱亦芃
基于彭祖文化的乡村小学五育融通校本实践研究(0057)姬方
从原生态节日舞蹈“朵洛荷”看凉山彝族的集体记忆与文化认同(0060)陈欣
昭通镇雄彝族民间舞蹈“喀红呗”调查及现代意义初探(0063)杨志坤
左江流域民间文学《花山故事》文化负载词的英译研究(0066)韦冰霞
城市歌圩:媒介变革赋能下的广西壮族传统歌圩文化的生态重构(0069)胡晓;郭兴
共生视角下京津冀长城国家文化公园非物质文化遗产探析(0072)米姗;范子怡;张晓勇;郑亚男;杜珺
民族共同体意识下的民族民间舞蹈课程建设路径——以萨吾尔登为例(0075)樊璐璐;杨静
非物质文化遗产保护和传承探究——论阿拉善养驼习俗保护传承路径(0078)富涛
黄河文化的探索与创新——以鄢陵县当地文化为例(0081)王艳丽
书评文丛
《私人生活的变革》:农村民族志撰写反思(0084)赵雨娆
《城南旧事》与《秘密时光》的互文性分析(0087)杨怡婷;王瑛;杨小妍;冯诗若
百家述评
音乐教育对中学生的影响(0090)鲁立楠
南宁普通话特色词汇探析(0093)李健
小学道德与法治课堂有效教学策略思考(0096)李云霞
高等学校学前教育专业钢琴教学的思考(0099)蒋淑慧
李白浙东游历及其诗歌创作(0102)陈楚涵
《乐府诗集》所收“折杨柳”曲研究综述(0105)罗朝香
基于素质教育的高校音乐教学改革探究(0108)张璟
季羡林大国学思想及其时代价值研究(0111)张朝峰;李海龙
大学生中国传统价值观认知现状调查研究(0114)陈宜祯
初中美术教学中审美教育培养策略探究(0117)康丽
韩家权《布洛陀史诗》英译本的深度翻译研究(0120)黄思纯;黄莉
去主持人化时代高校播音主持教学改革(0123)李勇
民间绘本故事在小学美术教学中的应用研究(0126)王超
高校学前教育专业钢琴课程中模块教学法的运用(0129)王昕
古诗词艺术歌曲《关雎》在高职声乐课中的教学初探(0132)孟贝璘
19世纪英美文学作品的翻译和美学的内在联系研究(0135)姜黎
基于从“里仁为美”谈高职院校美术教育价值研究(0138)陈佳韵
线上线下教学模式在中学音乐教学中的应用(0141)曹娟;林均辰
从多元文化角度审视高校钢琴教学改革工作(0144)孙雨鑫;刘雪颖
幼儿园教师资格证面试美术题型的教学应用与启示(0147)黄琳
非遗数字化传播方法与策略研究(0150)刘斌;徐冰;吴艳东
三教改革背景下传统文化在中职平面设计课程中的应用与实践(0153)茹佐聪
农村小学艺术教育现状与对策思考——以蕲县镇中心小学为例(0157)叶雨蒙