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高中信息技术课程中计算机思维能力的提升方法
浅析核心素养背景下线条元素在美术教学中的作用
王璐
摘要:线条是造型艺术中最基本的元素,也是最重要的艺术表达方式,更是学生理解艺术作品的精髓,在美术教学中发挥着至关重要的作用.本文以艺术核心素养为背景,探讨线条在美术课堂中的教学价值及其在培养学生意志品质等方面的作用.
新高考背景下高中英语读后续写教学困境与对策
覃玉欣 黄燕青 邹天珊 冉韦静
摘要:本文提出,教师要强化学生故事性文本阅读技能训练,加强学生逻辑创新思维训练,提升课本资源开发和利用能力,优化读后续写教学方式,丰富读后续写教评方法等策略,以期高效推进读后续写教学.
高中信息技术课程中计算机思维能力的提升方法
何大云
摘要:高中信息技术课程是培养学生计算机思维能力的主要途径,通过共享丰富的教学资源,为学生创造实践机会,在交流、讨论、合作、探究中不断提升他们的计算机思维能力,引领高中信息技术课程教学改革和创新.本文对计算机思维的概念和特征展开分析,指出在高中信息技术课程中培养学生计算机思维能力的重要意义,重点论述高中信息技术课程教学中学生计算机思维能力的有效提升方法,旨在培养学生良好的学习习惯和高阶思维能力,增强学生的社会适应力.
成功 2024年9期
发布日期:2024-08-30