《当代家庭教育》2025年03期
目录
教育众议
情感教育视野下的家庭教育策略探究——以《哪吒》为例张海元;1-3
依法育儿：从合法父母走向合格父母张靖瑶;张润林;4-6
核心素养导向下的家校社共育探究——以JX小学家校社共育实践为例叶粤丽;7-9
乡村振兴背景下山区留守儿童家庭教育路径探索陈志刚;林金群;10-12
家教指导
慈孝文化的当代理解及其促进真实学习的作用姜延;杜熙;13-15
家园共育视角下幼儿情绪管理能力的培养研究李丽珊;16-18
“双减”背景下的家庭教育新思路探索吴少红;19-21
家园共育下幼儿园亲子活动的开展策略探索母文娟;潘华雪;杨辰辰;22-24
浅谈微信互动平台在小学家校共育中的应用高娟;25-27
基于家校共育下的幼儿爱心情感培养路径探究陈菁兢;28-30
浅谈“家校社”协同背景下小学生心理健康教育的开展策略郭与平;31-33
家校共育视角下小学生自主学习能力的培养路径邓颖涛;34-36
协同育人
家校社协同开展劳动教育的创新路径探究——以英德市第八中学劳动教育为例阮观月;37-39
教联体模式下小学校“小社会”协同育人生态探索与实践杜科夫;40-42
构建数字化家园共育新样态的策略研究季晓婷;43-45
基于家校联合的小学语文阅读教学模式庞春连;46-48
农村地区小学数学的家校共育现状调查与优化对策张训花;49-51
家校协同的创新模式对提升小学生社会情感能力的策略研究陈菲;52-54
基于家校合作的小学语文阅读课堂教学策略研究郭春菊;55-57
小学体育课后服务中家校联动模式探究陈小昆;58-60
“做中学”融入农村初中地理助力乡村振兴路径田虹;61-63
教育综合
将“厚德学堂”嵌入小学德育的实践路径探索陈康英;64-66
幼儿早期的阅读能力对幼小衔接的影响探究李欢;67-69
高质量幼儿劳动教育的价值追求与实践路径探析江芝雪;70-72
幼儿园生成课程中自然资源的应用策略刘爽;73-75
美育浸润行动视域下小学美术课堂教学进阶融合研究陈以建;76-78
混龄游戏在幼儿园教学中的应用马丽;79-81
大数据时代小学信息技术课程教学模式探索许秋梅;82-84
数字时代背景下初中音乐项目式教学的提升策略薛海梅;85-87
校园众议
浅谈“润心”课程对核心素养培养的实践杨莉;88-90
提高特殊学校的游戏教学有效性的对策分析杨丽坤;91-93
论小学道德与法治教学中的德育渗透李春燕;94-96
用思维导图提高小学生提高复述能力的策略黄丽妮;97-99
论美术教育中培养学生创造性思维能力的策略林智斌;杨颖红;100-102
中学生乐商培养的课程设计和实践李娜;103-105
如何培养小学一年级学生的语文学习习惯吴瑞贵;106-108
课程教学
新课标下小学数学生活化教学路径研究徐良继;109-111
文本细读在小学语文阅读教学中的应用研究汪海英;112-114
初中语文古诗词教学情境的创设与应用陈洪艳;115-117
将线街景地图融入高中地理教学中的应用策略蔡骏辉;118-120
初中语文自读课文中的批注式阅读策略研究党满良;121-123
学习进阶理论导向下高中物理教学路径探索陈孝义;124-126
趣味性物理课堂构建对培养初中生自主学习能力的研究吴仙文;127-129
前置性评价在小学英语教学中的运用张侠;130-132
新课标下小学语文单元作业设计的策略实践探究曹捷;133-135
语言表达能力在小学低段数学教学中的应用张志芬;136-138
中华优秀传统文化视角下的小学古诗教学探析王利丹;139-141
教法新探
“读思达”教学法在小学高年段数学阅读中的实践路径研究谢继珠;142-144
嵌入性理论视角下大中小学思政课一体化建设研究彭晓薇;李俊丰;145-147
基于问题导向的初中物理教学模式构建张玉清;148-150
以问题为导向的小学数学应用题教学探究田道勇;151-153
“学为中心”的5A范式在小学数学解决问题教学中的应用肖优;154-156
问题导向教学法在小学语文教学中的应用曹小梅;关豆豆;157-159
互动情境教学在农村高中地理课堂的应用张霞中;160-162
项目式学习在初中英语话题教学中的实践探究刘爱华;163-165
初中数学教学“教—学—评”一体化探讨蒋徽振;166-168
项目化学习下的小学语文群文阅读教学张克召;169-171
新课标下小学英语大单元教学路径高云霄;172-174
真实情境视域下的初中生物项目驱动式教学模式分析苏群芳;175-177
以读促写模式在高中英语教学中的应用策略研究王旭升;178-180
《当代家庭教育》征稿函181