《当代家庭教育》2025年01期
目录
教育众议
AI时代，如何做好大中小学德育一体化教育?本刊编辑部;1
大中小学德育一体化的新探索——以广东家校社协同育人为例李琴;周峰;2-4
家校社协同视角下“谦谦君子”礼仪教育实践路径陈泽梅;5-6
“八维联动”小学幸福教育生态构建的实践探索王晓曼;7-9+12
家庭教育驿站：打通校家社协同育人的“最后一公里”黄翠婉;10-12
基于案例法的初中家长学校教育创新模式探究王烈群;13-15
初中道德与法治教学中的德育教学研究张营;16-18
家教指导
小学一年级新生家庭教育指导问题与对策吴淑姬;19-21
家庭参与对促进幼小衔接阶段科学教育的作用研究鲁叶琼;22-24
家园社协同对促进幼儿情绪情感表达的策略研究周晓洁;齐丽丽;25-27
幼儿园教育与家庭教育的融合路径探析毛吉辰;28-30
家园共育下幼儿文明礼仪教育的策略探讨吴亮;31-33
协同育人
协同育人视域下亲子共读的实践路径梁淑芬;34-36
乡镇中学劳动教育的实践路径探析李宗永;薛才欢;37-39
协同共治机制下未成年人网络保护的实施路径邓又铵;40-42
家校共育背景下提升初中数学计算能力的策略探究林淑理;43-45
浅谈家校同频共同助推小学数学实践活动的策略研究王子颖;46-48
家校合作对增强高中生英语学习动机的研究张帆;49-51
家园共育背景下促进幼儿主动参与游戏的策略研究戚卓如;52-54
小学班主任在班级管理中实施心理健康教育的策略研究黄斯瑜;55-57
教育综合
巧用“慧·美”园本课程助力幼儿园管理的研究林雪娟;58-60
浅谈体能训练在初中体育教学中的实践应用李权辉;61-63
中国原创图画书融入幼儿园美育的实践探究孙梓涵;陈梅婷;64-66
幼儿园户外自主游戏中促进幼儿深度学习策略分析高卫苹;67-69
数字化游戏对促进幼儿园教学的策略分析李媛媛;70-72
审美立意下高中音乐教学的课堂生态构建研究林玉明;73-76
生态美育观视域下的初中美术山水画教学设计研究曾惠珍;77-79
校园众议
新课标背景下转化阅读与表达能力发展的实践研究杨武;80-82
中华优秀传统文化的融合对创新体育教育教学的研究周永强;83-85
浅谈数学生态课堂中“裸读”能力的培养廖之水;86-88
运用“读思达”模式优化小学习作教学的策略研究沈舜明;89-91
浅谈高中历史教学中学生世界意识的培养策略刘胜利;92-94
小学数学课堂提问的原则及策略研究倪守贞;95-97
浅谈小学高年级思辨性阅读教学中的问题设计章骊;98-100
指向文化品格培养的小学英语作业设计策略研究胡卫卫;101-103
课程教学
初中地理生活化教学模式下实践力培养的路径研究叶冠森;104-106
“五育融合”视域下高中生物学实践性作业的实施策略李昱珊;107-109
指向深度学习的初中地理单元作业设计庄雯媚;110-112
“双减”背景下小学数学开放式课堂构建探究詹小清;113-115
情境驱动小学语文“教—学—评”一体化的构建与实践郑映棠;116-118
小学语文群文阅读教学策略研究薛晓娟;119-121
支架式教学在初中议论文写作中的应用研究张晓娜;122-124
多模态教学在高中英语阅读理解中的创新应用研究常虹;125-127
基于“游戏王国”模式提升农村语文作业趣味性的研究甄艳蕊;128-130
探讨小组合作学习在小学英语课堂的应用策略汪小俊;131-133
“三新”视野下高中数学大单元教学实践策略赵俊丽;李亭亭;134-136
小学高年级数学作业分层布置与批改方案设计杨灿云;137-139
提高小学语文课堂小练笔效果的即时反馈方法杨瑞娜;140-142
新课标下的小学数学作业创新设计研究张杰;143-145
初中地理教学中学生地理实践力培养路径丁海燕;146-148
教法新探
文学阅读与创意表达在语文教学中的应用吴月丽;149-151
多媒体技术在小学数学空间与图形教学中的应用探究卢荣辉;152-154
“读思达”教学法构建小学语文深度阅读路径王艺芬;155-157
虚拟现实技术在小学科学教学中的应用实践龚凯健;158-160
初中数学思维基础培养与能力创新的策略研究宫晓;161-163
自然拼读法在初中英语教学中的应用研究邹立红;164-166
项目式学习在初中物理教学中的应用策略探究达朝伟;167-169
基于大概念的初中数学单元教学实施策略何改娥;170-172
项目学习在农村初中物理教学中的实践叶寒冰;173-175
学习任务群下小学语文阅读教学策略探究陈伟;176-178
激励策略在高中生物教学中的应用研究黄成;179-181