《当代家庭教育》2024年03期
家庭教育资讯
全国人大代表、政协委员持续关注未成年人保护并推动相关立法工作邬春阳;4
“双减”政策下的家庭教育焦虑关阳 ;程猛;4
三孩政策下家庭教育期望及其生育效应王春凯 ;石智雷;5
学校开展家庭教育指导服务的困境之——家庭教育指导服务“错位”杨莉;5
孩子教育,中国父母到底花了多少钱李新玲;6
《家庭教育促进法》司法适用概况张健 ;陈琳;6
加强心理健康教育 护航未成年人成长邓蕾;7
上海市妇联拟向市两会提交议案提案建议提高对女性生育支持力度 改善女性就业环境程浏可;7
家庭教育理论探索
二孩家庭父母对二胎子女教养方式的策略研究——以石家庄市为例马晓雨;8-13
乡镇普高家庭教育现状及对策研究——基于广州市增城区的调查赵燕;黄月勇;姚达秋;14-16
探索家庭教育指导管理能力提升的有效途径与策略周怡雯;17-20
具身认知视域下幼儿劳动教育的现实困境与路径探索雷海梅;21-23
本期策划:家庭教育与孩子语文能力提升
《颜氏家训》对当代家庭阅读教育的启示郑雨;24-26
以儿童为中心的传统文化深度学习——以大班“茶文化”探究活动为例徐楠楠;27-29
本土文化资源在幼儿园艺术教育活动中的渗透与应用吴凤凤;30-32
爱国情怀植心 红色文化铸魂——小学语文红色文化作品教学困境及策略探究沈韵琪;33-35
家校社共育
从知到行——幼儿园开展纸艺活动组织策略的有效探究赵昉文;王河清;36-39
双减背景下家校共育助力小学生语文课业“减负”的策略探析王春萍;40-42
家园协同下幼儿自主入园策略许璐;43-45
新时代背景下幼儿园家校共育策略研究刘璇;46-48
家校共育背景下利用绘画提升幼儿语言表达能力的策略陈丹;49-51
家校合作模式下的小学英语课堂教学策略汪媛媛;52-54
家校合作在小学语文教学中的应用研究王国礼;55-57
家校合育下幼儿劳动教育开展路径探究张璐;58-60
家校共育下幼儿语言能力的培养路径陈婷婷;61-63
探索家校共育的影响因素与创新路径周涛;64-66
家校共育下家庭心理辅导对学生心理健康的影响张恋;67-69
家庭教育与学科教学
双减背景下数学精准教学策略研究陈霞英;林晨旭;70-72
家园协同视域下游戏化教学的策略研究朱婷婷;73-75
“互联网+”视角下的小学语文高效多文本阅读教学探究赵芳;76-78
提升小学生数学学习兴趣的家庭教育策略研究周毛草;79-81
学前教育中幼儿阅读兴趣培养探析刘文文;82-84
家庭教育对小学语文学习的影响及策略研究黄哲丹;85-87
核心素养下提高农村小学数学计算教学有效性的措施黄雕;88-90
语境与诗境:探索高中英语教学的美学之路高志英;91-93
做好家校合作“必答题”——家校合作在小学数学教学高质量发展中的作用陈惠强;94-96
清晨的礼赞:小学语文课堂中的美好时光韩静;97-100
家校共育下的小学语文项目式学习开展策略蒋富景;101-103
提升小学语文家庭作业有效性的策略方婷;104-106
谈初中信息技术教学中家校共育的有效渗透王维国;107-109
中学生物学五育融合项目式教学模式的实施章筱婷;110-113
项目化学习在初中物理教学中的应用与创新杨梅;114-116
指向爱国主义教育的小学道德与法治教学策略研究殷晓婷;117-119
教育综合
幼师情绪管理能力提升的实践策略原淑慧;翟利丹;120-122
小学数学教学中培养学生核心素养的实施黄艳萍;123-125
基于核心素养培养的小学美术智慧课堂教学研究包钰;126-128
新课标理论背景下小学数学课堂教学策略沈毅冰;129-131
自制稻草盘在小班幼儿游戏中的实践研究申屠萍;132-135
小学体育“学、练、赛、评”一体化教学探究胡诺;136-138
小学班主任班级管理工作中家校沟通技巧探析胡盛丽;139-142
基于任务群的语文课堂互动模式优化研究李军;143-145
创建高效课堂,增强小学数学趣味性——基于课程标准的小学数学课堂教学新思路王国刚;146-148
指向核心素养提升的初中英语作业设计探究汪江鸿;149-151
立学课堂视域下的初中历史教学实践分析孙新峰;152-154
创新篮球教学方式发展学生核心素养金洋;鄂悦钦;155-157
基于“问题教学”的小学高年级数学深度学习实践策略张海燕;158-160
幼儿园五大领域教育活动设计的问题与对策吕节节;161-165
核心素养下初中信息技术人工智能项目化教学研究许慧敏;166-168
表达能力提升视域下中班幼儿图画表征交流引导优化研究张子彤;169-171
小学少先队活动课的有效模式及其选择策略胡洁;172-175
拓展阅读在小学语文教学中的有效运用范训涛;176-178
幼儿劳动教育的内涵、困境及对策钟文艳;石璐;179-181
《当代家庭教育》杂志2024年征订函182
《当代家庭教育》征稿函183