《今天》2024年24期
工会园地
高校工会在激发教师弘扬践行教育家精神"自觉"中的优势与路径分析
徐志敏1-3
施工企业工会加强职工人文关怀的路径
刘丹丹4-6
创业就业
新质生产力视角下高职院校学生创业能力要素研究
雷梦微7-9
公益事业
高校退休教师人力资源再开发的模型构建及策略研究
杨文10-12
传统媒体向全媒体转型的人才发展策略探究
张亚杰13-15
民政公文归档质量评估与改进方法研究
吴笛16-18
文化视角
传统文化与班级文化建设的探索
龙云19-21
中华优秀传统文化融入空中乘务专业人才培养的研究与实践
冉冉22-24
中国文化在大学英语课堂的实践与应用
黄磊 王瀛鸿25-27
均等化视域下文化自信自强融入公共文化服务的实践进路研究
张静28-30
家校共育
家校共育视角下初中生心理资本提升策略研究
梁燕玲 何昌兰 郑显健 张利佳 牛倩倩31-33
"切切乐"游戏提升5～6岁幼儿注意稳定性的教学实践
张伟芳34-36
AI时代下基于"活教师"视角的混合式教学研究——以"幼儿园教育环境创设"课程为例
陈风光37-39
内蒙古小学生家长控制源对"双减"政策满意度的影响
李慧惠40-42
高质量发展背景下闽北地区幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究
吴斯婷43-45
"体育+"跨学科游戏活动提升孤独症儿童同伴交往能力的研究
经卓46-48
幼儿园科学探究活动中教师指导策略研究
潘仪49-51
基础教育
群文阅读在高中语文阅读教学中的运用研究
刘登忠52-54
运用学科融合构建高中英语高效课堂的策略研究
陆曦55-57
初中生物教学中跨学科知识融合的实践与探索
魏蒙58-60
基础教育
高中地理教学中融合乡土地理资源培养学生家国情怀的探索
房君丽61-63
基于核心素养的初中英语德育融入探索
杨丹霞64-66
小学数学教学中培养学生思维能力方法初探
高春霞67-69
小学综合实践活动课堂提升学习力的路径探析
韩英70-72
基于高中生数学问题解决能力培养的教学策略研究
何瑶73-75
基于新课标下的初中生物教学策略研究
白晶76-78
主题引领下项目化学习在初中英语阅读教学中的应用
赵延峰79-81
小学道德与法治课堂有效培育健全人格教育研究
周丹婷82-84
高中班主任德育工作的重点与实践
李秀兰85-87
文化自觉视角下中小学生态文明教育的创新探索
李志欢88-90
基础教育
"双减"背景下结合易加平台的小学数学作业管理实践研究
王秋娟91-93
合作学习视角下初中历史教学运用人工智能的重要性探索
法洪娟94-96
"双减"背景下小学数学错题资源的有效利用
史雪萍97-99
一年级跨学科纸蜻蜓教学助力工程思维培养
罗宇秀100-102
大单元任务群教学在小学语文课堂教学的实践探究
施花103-105
立德树人视域下高中政治大单元作业设计的策略
刘奴香106-108
基于积极心理学的高中心理韧性培养干预策略研究
黄伊婷109-111
例谈小学英语项目化学习擢升思维品质
张宇静112-114
小学语文阅读教学中"共情能力"的培养策略
张素平115-117
小学英语教学中的德育融入策略研究
尹宁118-120
基础教育
新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养
倪天奕121-123
"双新"背景下学校生活化劳动教育的探索与实践
叶毅124-126
素养导向下的学科融合的实践研究
严春艳127-129
信息技术辅助高中英语口语教学的实践探索
陈微130-132
浅谈初中数学教学中小组合作学习策略
韦光员133-135
学科素养导向下高中语文教学创新策略
李俊136-138
中学生情绪管理能力的培养策略研究
唐雯 赵景会139-141
教学评一体化在小学中年级计算教学中的实践策略
莫秀明142-144
"联爱"与"合力"在小学教育中的实践
邓彩琴145-147
高等教育
产教融合背景下高校教师招聘工作创新策略探讨
张晋荣148-150
高等教育
大学二外法语课程知识图谱构建探索
高瑞凤 周洪伟151-153
高校数字化技能人才培养与实务结合的路径探索
杨小阁154-156
数字技术赋能高等教育管理质量提升方法研究
邓博157-159
职业教育
基于OBE理念的农村新型内容电商人才长效培训体系构建与实践
罗少玉160-163
中职舞蹈教学中提升学生鉴赏能力的策略浅析
陈丹峰164-166
中职学校教师教学能力提升策略研究
张珂167-169
中职历史教学课堂导入策略的思考与实践
黄艳华170-172
1+X证书制度对职业教育的影响——以城市轨道交通运营管理专业为例
游铠威173-175
基于OBE理念与虚拟仿真技术的风景园林专业教学改革探索
孙许雪176-178
数字赋能下的《中级财务会计》课程教学改革的实践与探索
刘丽179-181
职业教育
"岗课赛证"融通的高职高专学前教育专业课程实践教学创新研究
邓莉182-184
中职数学教学中培养学生数学建模能力的策略研究
刘君185-187
基于OBE理念的高职商务英语教学探索与实践——以"英汉互译基础"课程为例
温舒蕾188-190
团体积极心理干预对高职院校学生生命意义感的提升
叶温乐191-193
探索教育薄弱地区中职音乐课的个性化教学策略及学生审美培育路径
续娣194-196