语文天地
小学语文教学中成语积累运用的策略分析高丽
小学语文教学中信息技术的融合应用创新韩丽
构建以学生为主体的小学语文高效课堂韩霞
新课程背景下小学语文阅读教学有效策略分析焦堂艳
农村小学生活作文教学理论及实践探究王小平
如何把庆阳地方文化资源有效融入小学语文教学王艳
探析初中语文古典诗歌赏析教学的有效策略魏云飞
小学作文:“三重”价值的挖掘不可或缺张继凤
小学语文教学中学生的写作兴趣与能力培养策略张娟娟
重视语文课程改革 提高学生综合素养——新课程标准下的小学语文习作教学张玉霞
核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略研究赵景旭
中华优秀传统文化视野下小学语文教学的应用探究马正富
“双减”背景下小学低段语文阅读教学有效性研究吴作顺
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养欧晓琴
小学语文教学中的情感教育的实施策略研究韩瑞霞
小学语文教学中应用多媒体技术教学的实践与思考裴云鹄
融爱育德理念下高中语文名著阅读探究性学习探微施健美
合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用王德玲
小学语文阅读教学有效性探析王宏亮
论如何在小学语文教学中应用读写结合的策略王续蓉
“双减”背景下小学低段语文共读有效性研究姚尚斌
数学前沿
初中数学开放式教学研究党仁梅
新课改背景下提高初中数学课堂教学有效性的对策分析柴国卿
德育教育在农村小学数学教学中的渗透研究陈磊
小学数学教学中数学思想方法渗透思考窦宏芳
基于“教学做合一”理念的小学数学高效课堂构建葛彩莲
新课标背景下小学低段数学解决问题策略何秋玲
探讨如何在小学数学教学中渗透心理健康教育金伟伟
立足“教学做合一”理念,提升小学数学核心素养魁永菊
核心素养视角下的小学数学探究性作业实践分析卢昌秀
探究如何激发小学数学“学困生”的学习兴趣张全松
新课改背景下如何提高初中数学教学效果罗艳霞
情境教学提高小学高年级学生学习数学兴趣的方略杨远虎
“双减”政策下初中数学分层作业设计与思考杨雪
建构理论下自主学习小学数学教学模式分析张顺山
新课改下小学数学教学方法创新研究张丹
深度学习背景下小学数学大单元教学策略张莉
基于数学核心素养下的中考复习策略研究张永强
关于双减背景下初中数学课堂减负增效的探讨赵禹年
小学数学单元教学促进学生深度学习策略探究赵元慧
“双减”背景下小学数学课业负担现状及改进策略研究周全福
“双减”政策下小学数学教学提质增效策略安晓花
关于小学数学单元整体教学的有效研究柏尧
基于核心素养理念的小学数学教学设计研究包春兰
小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究孔瑞娟
利用“互联网+”提升初中数学教师信息核心素养樊世忠
刍议启润课堂模式下初中数学思维导图的应用顾欣慧
运用信息化技术提高小学数学教学质量的策略探讨马文霞
新课标下构建初中数学高效课堂的策略研究毛俊录
数学魔术融入小学数学课堂的方法探究牟元进
翻转课堂在小学数学课堂教学中的应用研究魏建兵
试论初中数学教学中如何有效运用信息技术姚彩娟
外语写作
小学低年段英语课外阅读能力有效对策研究江秀梅
在生活中学,为生活而用——探析初中英语生活化教学策略李婷
基于词汇导图与词块理论的初中英语教学任瑞珍
试论双减政策下如何开展初中英语教学工作杨爱
读写一体教学模式在初中英语教学中的应用杨春艳
启润课堂背景下初中英语课例群对课堂教学的影响研究陈凤
初中英语学生阅读能力培养策略分析李慧
语篇分析在中学英语阅读教学中的应用研究刘星
基于核心素养视角下初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略研究省香兰
培养初中生英语表达能力策略研究施静辉
“双减”形势下初中英语高效课堂构建模式王雅晋
科学探索
浅谈任务驱动教学法在高中化学教学中的应用王方欣
“三力思想”理念下初中物理探究式教学研究蔡红裕
提升初中生物实验教学有效性的策略程晓栋
浅谈新课标理念下高中物理力学教学研究景鹏
初中生物学教材中德育资源的分析与应用王倩
初中化学实验教学中学生实践能力的培养分析武永生
生活素材在初中物理教学中的应用张德生
新高考中化学元素周期表教学要点郑成平
历史地理
初中地理教学中渗透德育教育的研究李媚
“双减”背景下优化初中历史作业设计与评价的实践研究刘军武
基于互联网+背景下的高中地理教学实践研究张启翠
探究深度学习视角下初中历史单元主题教学实施策略贾登峰
地图在初中地理教学中的巧妙运用刘文雨
浅谈初中地理中学生理科思维意识的培养杨彬彬
基于历史人物素材的初中生人格培育探微张琴
艺术研究
浅析高中音乐教学中情感教育的实施策略高励娴
浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养王光琳
如何激发幼儿舞蹈表演欲望刘贵强
幼儿园美术教育活动中的有效教学研究施莉莉
加强和改进乡村艺术与美育教育师永伯
新课标视野下小学美术智慧课堂的构建田国顺
浅谈传统手工扎染艺术在小学美术课程中的传承与创新田菁
体育游戏在小学体育课堂中的作用与实施张雪
浅析小学体育教学中篮球教学的研究杨森
幼儿园音乐教育活动中师幼互动研究张秀秀
幼教启蒙
幼儿绘本教学与现代多媒体的有效结合王惠娟
幼儿园课程游戏化教学的现实问题与改进策略樊丽娇
公平视域下我国城乡学前教育发展差异分析刘兴昶
幼儿园渗透式领域课程教学的有效途径探究郭芬
幼儿园教师融合教育素养提升路径探索路艳齐
幼儿园社会领域课程实施的现状及改进策略研究张玲
幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养现状与研究张颖惠
综合讨论
德育教育创新在班主任管理中的价值分析白仲萃
家校共育视觉下中小学生心理健康教育路径初探陈秀珍
农村小学生责任意识培养的途径与策略研究苟琼才
初中随班就读学生心理问题的探讨侯锋
小学生自我效能感培养与人格塑造的相关性探究童文立
“双减”下课后服务校本教研活动的开展强琳娟
课程思政视域下初中道德与法治学科教学与德育有效融合研究沈烨
乡村振兴背景下农村初中教学管理减负提质的对策研究孙伟霞
运用红色文化培养农村小学生的责任担当意识王燕
家校共育视角下小学留守儿童心理健康教育的路径研究武玉娥
浅析“双减”背景下作业的设计与实施——基于学校管理视角杨平
小学道德与法治微情景剧教学法的应用探微姚晓蕾
新时期加强中学教师队伍建设的对策分析益西曲珍
浅析高中政治情境教学策略张晨光
基于支架教学理论的高中政治课堂教学研究张兴龙
“三位一体”小学劳动教育校本课程的开发与实践研究赵红娟
信息化背景下“国学经典”传承与家校对接赵月华
乡村振兴背景下农村义务教育平衡发展的分析胡芳萍
积分制班级管理模式在初中阶段的应用研究安涛
乡村振兴战略背景下推动农村义务教育平衡发展对策李继强
基于法治意识素养的普通高中政治学科教学研究贾恩彦
小学道德与法治教学高效课堂的构建策略刘家亮
高阶思维理念下初中道德与法治提问艺术探微钱向东
农村学校心理健康教育有效性的研究罗润生