《智力》2025年16期
目录
特别关注
小学人工智能跨学科项目化教学模式的构建与应用研究张琪;1-4
高中心理健康教育有效开展的策略分析任步云;5-8
心理团辅活动促进小学生注意力提升的策略研究黄欢;9-12
理论视野
读写结合法在高中英语写作教学中的应用探究李小梅;13-15
初中英语中考复习教学研究晁秀瑾;16-19
核心素养下小学英语单元整体教学实践研究马宁;20-22
高中英语阅读教学：搭建结构化知识建构的桥梁崔军仁;23-26
小学数学教学中数学文化的渗透与融合研究王平;27-30
教育戏剧在小学英语教学中的应用研究于丽华;31-34
高中地理核心素养与劳动教育融合的实践研究王凝恺;35-38
高中英语听力训练的重要性及方法探讨陈玉祥;39-41
基于语篇的小学英语词汇教学实践策略研究巫渊渊;42-45
智慧课堂
网络科普视频在小学科学教学中的应用研究张振杰;46-49
智慧教育环境下小学数学教学模式探索马文娟;50-53
基于信息技术构建小学语文智慧课堂的研究蔺红成;54-57
信息技术支持下初中数学大单元教学路径探索白东云;58-60
初中语文教学中培养学生创造性思维的策略研究姚慧;61-64
指向审辩式思维培养的小学英语阅读教学策略研究董琴;65-67
大数据背景下高中信息技术个性化教学策略探究吉婷;68-71
教育管理
小学班主任管理工作中“人本观念”的渗透策略研究樊建玲;72-74
激励教育在初中班主任工作中的应用探究李强;于春梅;75-78
小学综合实践活动课中的德育渗透策略郝雪雪;79-82
幼教天地
幼儿园教学中培养幼儿观察能力的路径探究尚文珍;83-85
数字化教育背景下幼儿园区域活动的优化路径探究许春兰;86-88
幼儿园自然教育环境创设与自主游戏的融合策略探究黄艳玲;89-91
幼儿园融合教育中创意空间设计的应用策略研究谢丽艳;92-95
教育信息化资源在幼儿安全教育领域的运用分析张筱艳;96-99
生态教育理念下幼儿园种植活动开展策略研究蔡小燕;100-102
民间游戏应用于幼儿园体能大循环的策略范瑛钰;103-106
传统游戏在幼儿园健康领域教学活动中的应用研究于峥;107-109
绘本在幼儿园情绪教育中的应用策略分析王映雪;110-112
文科教育
项目式学习在初中历史教学中的优化路径探讨李玮;113-115
小学语文习作教学中多元化评价策略研究朱莉双;116-118
中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透路径探讨康燕琴;119-122
基于情境教学法的初中语文写作指导探讨韩婧;123-125
初中历史教学中学生综合分析能力的培养策略研究王进华;126-129
“双减”背景下优化初中历史课堂教学的策略探究刘燕;130-133
理科教育
基于深度学习的高中数学教学研究——以“概率与统计”的教学为例王鹏程;134-137
核心素养下的小学数学项目式学习研究崔寅妍;138-141
PBL教学模式在高中生物学教学中的问题及解决策略李茜;142-144
基于STEAM理念的初中物理跨学科教学策略研究李建玲;145-148
高中物理教学中“微元法”教学策略初探乔瑞;149-151
高中化学实验教学中项目学习的应用分析——以有机化合物制备为例牛倩;152-154
新课改视域下初中化学教学方式的优化措施研究乔小红;155-158
高中化学项目化学习的设计与实践策略探索杜建平;159-161
核心素养下小学数学大单元教学实践虞乐遥;162-165
“双减”视域下小学数学大单元整体教学策略探究徐大恩;166-169
大概念视角下初中生物学单元整体教学策略分析曾蔷;王小娟;170-173
结构化视域下初中数学单元整体教学实践路径探索郇乐;174-176
新课标视角下小学数学跨学科主题式学习探析何雨晴;177-179
素质教育
基于深度学习的初中道德与法治教学策略探究方港;180-183
初中劳动课程项目式教学策略分析杨洁;184-187
游戏化教学理念下小学体育趣味田径教学策略探究隋立忠;188-191
数字化环境下小学美术项目化学习的实际应用研究张艺;192-195
“双减”背景下小学道德与法治趣味课堂构建研究王湘君;196-198