《智力》2025年05年
目录
特别关注
培智学校小学数学生活化教学策略研究黄焱英;1-4
初中语文教学中学困生写作能力的提升策略完么东知;5-8
理论视野
探讨培养小学生数学阅读能力的方法李彩霞;9-11
初中英语教学中应用分层教学法的策略分析屈智敏;12-15
小学英语教学中问题链的设计研究陶丁丁;16-19
高中地理教学培养学生的核心素养策略田勇;20-23
小学英语课堂教学中体验式教学实践分析林菲;24-26
跨学科视角下的小学数学教学实践与研究景强;封帆;27-29
小学英语“教—学—评”一体化策略研究刘杰;30-32
“互联网+”视域下的初中生物学实验教学研究鱼筱澜;33-35
初中英语整本书阅读教学中融入德育的路径探索陈丹;36-38
项目式学习在高中英语读后续写教学中的应用张荣兰;39-41
智慧课堂
基于合作学习的小学数学高效课堂构建研究崔秀英;42-45
寓教于乐：小学低年级数学游戏化活动的探索与实践俞海英;46-49
培养小学生数学思维的有效方法探讨李俊霞;50-53
小学生数学思维能力培养的策略研究朱金素;54-57
大单元教学中人工智能技术的融合与创新应用陈亮;58-61
小学信息科技教学培养学生计算思维的策略殷建军;62-64
构建小学语文学思课堂的策略探究梅越男;65-67
基于AIGC的小学信息科技课程设计与教学实践禹亚萍;68-70
教育管理
中华优秀传统文化在初中德育中的运用策略张永芳;71-74
初中心理健康教育校本课程的开发与实践王柳;75-78
班主任工作中师生关系的沟通艺术与心理辅导王德慧;79-82
信息时代初中班主任德育管理的研究策略马晖;谢斌;83-86
幼教天地
幼儿园户内外游戏一体化实施策略探讨李世花;87-89
基于实际问题解决的幼小衔接策略研究芦秀红;90-92
文科教育
生活化理念融入小学语文写作教学的方法罗娜;93-95
小学语文拓展性阅读教学的有效实践探讨谢秀芬;96-98
学习任务群视域下的初中语文大单元教学设计王力;99-101
小学语文大单元教学策略张海东;102-104
“1+x”群文阅读下的小学语文高年级写作实践研究吴秀斌;105-107
基于加涅学习结果分类理论的初中语文单元作业设计陈晓红;108-111
数字化资源在初中历史课堂中的应用策略探究梁桂梅;112-115
小学语文习作教学中提高学生写作技巧的策略分析李怡霖;116-119
基于“教—学—评”一体化的初中散文教学策略研究——以《白杨礼赞》为例赖桂兰;120-123
小学中高年级语文大单元主题阅读教学策略探索严路萍;124-127
数字化技术驱动下高中思想政治课堂精准教学策略探析张静;128-131
新课标背景下小学语文有效阅读教学策略研究靳学兰;132-135
理科教育
翻转课堂在高中数学教学中的应用策略冉子祥;贾松芳;136-139
大概念视域下小学数学单元教学实践研究汤丽萍;140-142
小学数学大单元教学策略研究连遥霖;143-146
基于核心素养的初中数学大单元教学研究任亚赟;147-149
生活情境教学法在小学数学教学中的应用——以小学四年级数学为例王栋;150-152
教学软件在初中数学教学中的应用研究张宗辉;153-155
基于深度学习的小学数学大单元教学设计与实施研究——以“两位数乘两位数”单元为例陈园园;156-159
小学数学教学中空间观念培养途径探究刘爱玲;160-163
新课标下培养小学生数学量感的策略探究王先丹;164-167
高中数学教学中自主学习模式的研究与实践刘芸;168-171
素质教育
小学科学教育中培养学生环境保护意识的策略探讨刘美娜;172-175
小学美术教学中黄河泥塑校本课程的设计研究张广红;176-179
分层教学法在小学体育课堂中的实践探索唐鹏;180-183
游戏化教学在中小学体能训练中的应用研究李勇;184-187
核心素养视角下小学低年段音乐唱游活动的实施研究杭勇;188-191
小学体育教学中体育游戏的应用策略刘青;192-195
核心素养视域下小学音乐欣赏教学的优化策略谢莉莉;196-198