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《智力》2025年04年

智力》2025年04年
目录
特别关注
学前融合教育的策略研究陈毅;1-4
融合教育下小学语文课堂随班就读的实施策略朱云云;5-8
特殊教育学校初中语文有效教学的策略研究李文娥;9-12
高中生家庭教育现实问题及对策研究杨凯婕;13-16
提升特殊教育学校学生数学学习参与度的策略研究史敬芳;陈加森;17-20
理论视野
初中英语课堂互动教学的策略研究马艳红;21-23
主题意义下小学英语单元整体教学研究刘杰;24-26
初中英语写作教学中合作学习法的应用策略探析陈燕;27-29
大单元视角下的高中英语教学策略探究陆志丽;30-33
故事教学法在小学英语中的应用实践策略分析曾慧;34-37
基于单元主题的小学英语项目化教学探究王成丽;38-41
“双减”背景下小学语文阅读与图书室资源的融合探究张媛媛;史秀云;李媚;42-45
智慧课堂
利用网络资源提升高中英语教学效果的策略研究李雁;46-48
利用平板电脑构建小学英语个性化智慧课堂朱琼莹;49-52
基于情境创设的小学数学教学设计与实践研究牛福海;53-55
小学语文识字教学的优化策略探究杨堃;56-59
运用学习性评价优化小学信息科技教学的策略研究祁怀炳;60-62
素质教育背景下小学语文多媒体教学探究胡仟镜;63-66
探讨基于国家中小学智慧教育平台的高中地理备课模式王鹏举;67-69
教育管理
初中班主任班级管理创新策略研究谢斌;姚德林;70-73
立德树人背景下小学德育教学的实施探索江雯;74-76
“三全育人”视域下初中心理健康教育策略研究张倩;77-79
幼教天地
基于自然主义教育思想的幼儿园教学活动开展策略曹清阳;80-82
幼儿园户内外游戏资源整合与利用的有效策略孟首汝;83-85
利用种养区提高幼儿劳动技能的策略杨静文;86-89
幼儿园安吉游戏本土化、课程化的实践改革策略张燕;90-93
文科教育
高中语文写作教学中语文思维的培养策略薛荣;94-96
小学语文教学中提高学生课堂参与度的方法陈娜;97-99
基于立德树人的初中历史课堂教学实践探索马加羊;100-102
情景教学法在小学高年级语文教学中的应用王学明;103-105
指向学科融合的小学语文有效教学策略王新录;106-108
初中历史教学中学生历史核心素养的培养探究马伟伟;109-112
“三三三+合作”模式在高中历史教学的应用与反思寇旭升;113-116
高中语文课程开展跨学科教学的策略研究常乐;117-120
议题式教学法在高中思想政治课堂中的运用研究孙玉梅;121-124
“双减”背景下小学语文趣味识字教学策略探究李君;125-128
高中历史课堂中思维导图的应用实践马慧强;129-132
理科教育
高中化学实验教学中学生创新能力的培养策略周丹红;133-135
深度学习下的高中物理大单元教学实践分析肖瑾荣;136-138
初中化学教学中学生自主学习能力的培养杨爱长;139-141
小学数学项目化作业设计与实施的策略研究刘金;142-144
学科核心素养背景下初中数学大单元教学设计策略李云;145-147
核心素养视域下的小学数学作业多元化设计策略钱程;148-151
小学数学探究性学习的实施策略王新霞;152-155
STEAM教育理念在初中数学教学中的应用策略探究胡君妍;156-159
初中数学生活情境教学的策略探讨张宝;刘翠玲;160-163
小学数学教学中培养学生空间观念的策略探究徐学英;164-167
初中物理实验教学效能提升的实践策略——以“力”的教学为例党云峰;168-171
新课标下小学数学生活化教学的策略探索黄卫青;172-175
素质教育
地域资源在小学劳动教育中的运用策略探究曹小卉;176-179
基于核心素养的初中道德与法治项目化学习李晨菲;180-183
儿童创意布展项目化学习的策略研究束李馨;184-187
数字化背景下初中美术项目化学习的实践与探索张林;188-191
初中道德与法治大单元教学策略研究邵晶;192-195
立德树人背景下小学美术中如何提高书法教学质量施雅娟;196-198
 

发布日期:2025-06-10