往期目录
《智力》2025年01年
目录
特别关注
“互联网+”背景下特殊学生心理健康教育策略研究冯小慧;1-4
小学数学游戏对学生智力发展的作用研究郭建芳;5-8
以“与情绪交朋友”一课为例分析小学生情绪管理策略朱雯;9-12
理论视野
小学英语教学中开放式作业的设计策略王艳;13-15
基于项目式学习的小学英语戏剧教学探究张琳;16-19
小学道德与法治学科生活化教学策略探究石中强;20-22
新课标下小学英语语音教学与绘本的有效融合张芳芳;23-25
小学英语写作教学中存在的问题及对策分析骆建俊;26-29
STEAM教育理念下初中生物学项目式教学设计与实践鱼筱澜;30-32
新课标下提升初中生英语写作能力的教学策略探析李杨;33-36
高中英语“以读促写”教学策略研究杨灵芝;37-39
小学道德与法治教学中渗透中华优秀传统文化的策略李凤霞;40-43
智慧课堂
小学高年级数学教学中创造性思维能力的有效培养张永忠;44-47
短视频在高中地理教学中的实践应用陈冰;刘崇周;48-51
核心素养下的高中地理问题式教学实践研究杨永亮;52-55
借助信息技术促进小学数学教学质量提高的策略探究王少科;56-59
新课标下基于学思结合的小学英语阅读教学思考程领超;60-63
数字化转型视域下的初中语文课程实践策略研究张莉莉;64-66
教育管理
校园文化建设对提升小学生综合素质的重要性研究张涛;67-69
立德树人背景下小学低年级班主任的德育策略卢月琴;70-73
初中班主任促进学生全面发展的管理策略覃江海;74-77
高中班主任在班级管理中实施心理健康教育的策略滕彦红;78-80
中华优秀传统文化融入班级文化建设的路径研究孙芳;牛子攀;81-83
幼教天地
幼儿园深度学习中游戏化学习环境的创建与应用顾逸凡;84-87
培养幼儿深度学习能力的现状与策略白帆;88-90
幼儿园户外游戏中师幼互动的有效方法华晨璐;张瑜;91-93
家园合作培养幼儿行为习惯的策略研究邹可心;94-97
寓教于乐,有效互动——幼儿园区域活动中的师幼互动张天龄;98-101
基于课程游戏化的幼儿园文化建设研究杨子航;102-105
幼儿教学活动中有效渗透德育的策略研究濮亚仙;106-109
基于幼儿体智能发展的中班趣味田径活动实践研究陆佳优;110-112
文科教育
体验式教学法在初中道德与法治课程中的运用研究张景蓝;113-115
核心素养下的小学语文大单元教学设计研究邓梓文;116-119
高中语文大单元教学策略探究杨莉琳;120-122
指向核心素养的小学语文跨学科教学研究倪佳;123-126
小学语文中“1+X阅悟注品说写”教学模式的应用探索彭珺;127-130
传统节日文化融入小学语文教学的策略研究庄志琴;131-134
理科教育
基于问题驱动的小学数学教学路径探究蒋江平;135-137
“问题解决”教学模式在小学数学教学中的应用李蓓;138-141
新课标下初中数学课堂教学实践的探讨刘凤霞;142-145
小学数学教学中学生审题能力的培养路径王小霞;146-149
核心素养下的小学数学有效课堂教学策略研究赵光辉;150-153
STEAM教育理念下初中物理跨学科教学实践分析张萨;154-156
大单元视域下小学数学运算教学实施策略探究宋彬;157-160
新课标下初中物理课程与数字化深度融合策略探究田勇军;161-163
小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略田雪青;164-166
高中物理实验多元化评价方法运用研究元庆余;167-169
初中物理教学中提高课堂交流有效性的价值与策略牛庆红;170-172
素质教育
小学道德与法治生活化教学策略研究苗承军;173-175
中华优秀传统文化融入小学美术教学的路径分析邱振涛;176-179
体验式教学法在小学道德与法治课中的运用策略石宇虹;180-183
新课标下小学音乐有效教学策略探究程胜君;184-187
民族民间音乐在小学音乐教学中的融入实践上官潇雪;188-191
创意美术活动在学前教育美术教学中的实施策略覃萍艳;192-195
小学语文教学中融入中华优秀传统文化的实践研究铁兴龙;196-198