《天津教育》2025年22期
目录
卷首语
培养县域普通高中领军教育教学人才 为教育高质量发展提供支撑和保障本刊编辑部;1
论坛_党史教育进校园
革命文化融入中小学思政教育张军凤;王雪梅;5-7
论坛_专家
建设大中小学课程思政一体化视域下的教学资源库张筱玮 ;宋丹;李洪修;马瑞;8-10
教师课程能力的生成逻辑与发展路径李素敏;彭君亚;11-14
管理_研究
产学研用协同模式下职教师资培养的创新性探索马晓雯;15-16
高校思政工作高质量发展与时代新人培养研究冯雅楠;17-19
浅析基于核心素养发展的初中班级组织文化建设李永清;20-22
名师工作室如何引领教师专业成长——以劳动实践教育名师工作室为例臧伟红;23-24
管理_德育
立德树人视角下暂困生的转化实践方略赵凤丽;25-26
教学_研究
在溯源与创新中培育化学学科素养的根系王克;27-28
音乐教育与人工智能的深度融合与现实应用林亚峰;29-30
关于统编版高中语文新闻作品教学实践的探索李珊珊;31-32
“双核”视域下初高中一体化体育大单元教学建构李健;33-34
小学语文整本书阅读教学实践路径探析赵庆丽;35-36
高中化学课堂的融合创新与实践研究张博伟;孙思;王淑萍;37-39
高中历史“备—教—学—评”教学设计分析罗伟芳;40-42
新课标下高中信息技术大单元教学策略探析陈钿歌;43-45
探究式教学在高中生物教学中的应用研究赵太林;46-48
高中综合实践活动中提升学生创新能力的策略孔丽娜;49-51
“双减”背景下体育课堂德育渗透路径研究刘平;52-53
初中生物教学中的分层提问策略探究郑小丽;54-56
初中物理基础性实验教学策略研究孙俊涛;刘晔薇;57-59
初中数学教学促进学生深度学习的有效路径探究唐雪梅;60-62
新时代初中劳动教育实施路径优化研究张丽玲;63-65
学科核心素养下初中英语单元教学设计与实践研究杨小冬;66-68
浅谈初中体育与健康课程中核心素养落实路径赵志强;仇宏鲁;69-71
数字化赋能初中书法教学的有效实施路径探究李洪建;72-74
好课从导入开始——初中历史课堂教学导入策略之我见鲍春梅;75-77
教学评一致性视域下初中数学教学策略探讨张易;78-80
基于核心素养的数学情境课堂模型建构与案例研究张慧荣;81-82
UbD理论下小学数学“分数的意义”单元教学探索刘立梅;83-84
剩之愈小，分之弥细——“小数除法唤醒课”教学探索白少荣;85-86
主题意义探究下小学英语单元整体教学实践研究李灵涵;87-88
小学语文作业设计的困境突破与创新实践潘诗虹;89-90
单元整体教学视域下小学英语作业设计实践与探索胡建玲;常远;91-92
小学音乐跨学科主题学习的实践探究何艳;孟璐;93-94
基于“项目学习模式”的中小学劳动教育实践刘亚林;95-97
微课在小学信息科技课堂教学中的应用李勇;98-100
小学语文教学评一体化策略探究孙丰玲;101-102
生活为源 情动笔端——小学语文“生活化写作”的情感唤醒机制探秘夏燕;103-104
小学数学大单元教学的策略研究——以“多边形的面积”大单元教学为例杨金玉;105-107
核心素养下小学语文单元整体教学策略探析张海慧;108-110
中华优秀传统文化融入古诗词教学路径探究黄亚伟;111-113
激励教育提升小学语文教学有效性的策略与路径万玲;114-116
深度学习视角下小学信息技术教学策略探究王焕芳;117-119
小学语文高效阅读课堂实践策略探究孙燕;120-122
基于“劳动清单”的小学劳动教育要点与策略分析赖晓玲;123-125
小学道德与法治综合评价的校本化实践耿乐;126-128
学科德育视野下跨学科主题学习活动探究——以小学“健体育人”主题学习活动为例童静;129-131
求联求通 整体建构——小学数学大单元结构化教学的实践与研究游丽琴;132-134
小学音乐课堂融合舞蹈教育的实践研究于澎;135-137
数字化转型：小学科学实验教学的新样态邹方柱;138-140
体育游戏促进幼儿学习品质发展的路径探析都萍萍;141-142
深度学习视域下幼儿音乐教学设计的实践探究陈博霖;143-145
课程评价融入生命教育，助力幼儿茁壮成长林娟;146-147
提高幼儿语言教学有效性的策略探索詹秀英;148-150
信息
天津市：构建贯通式STEAM海洋教育新范式本刊讯;51
天津市和平区：举办第38届校园美展暨教师学生甄选作品展本刊讯;80
天津市大中小学体育课程思政一体化主题研讨展示活动举行本刊讯;125
全国AI+养老康复产教融合共同体在天津市成立本刊讯;183
教学_教法
新课程标准下生物学探究性学习实施路径探究温慧娟;151-152
基于大概念的初中文言文训诂教学策略探究宫长义;153-155
从具象操作到符号表达——初中生数学抽象能力阶梯式培养路径研究刘家会;156-157
浅析信息技术背景下初中历史教学策略刘迁;158-160
新课标背景下小学体育核心素养培养路径探究——以“健康行为+运动能力”双维度实践教学为例刘健;161-162
核心素养下小学英语主教材与绘本融合策略探究李佳;163-165
以思维为导向的小学数学高效课堂构建策略探究林晶荣;166-168
主题式教学在小学语文教学中的实施对策探究王红莉;169-171
核心素养下小学道德与法治大单元教学策略探究王庆方;172-174
人工智能支持下的小学语文分级阅读教学策略应用钟凌;175-177
核心素养导向下小学语文跨学科学习路径探究杨素芬;178-180
单元整体视角下小学数学教学策略探究范清水;181-183
核心素养导向下小学体育情境教学路径探究崔波;184-186
读写互动在语文教学中的实践与创新研究顾海梅;187-188
讲好天津教育故事 写好教育奋进之笔——欢迎订阅《天津教育报》2
传播教育资讯 打造教育立体声——欢迎关注天津教育报刊社新媒体平台189
引领教育教学改革 促进教师专业发展——欢迎订阅《天津教育》190