往期目录
《天津教育》2025年08期
目录
卷首语
健全学前教育法律制度促进学前教育普及普惠安全优质发展本刊编辑部;1
本刊视线_关注
思考 阅读 表达的融合与碰撞——“思辨性阅读与表达”学习任务群教学实践吴云新;5-8
本刊视线_学校体育
幼儿园户外混龄运动的价值与实施策略黄婉丽;9-11
本刊视线_专题
小学数学四则运算教学的趣味策略姜兰云;12-14
基于大单元教学下的小学数学课堂教学实践国楠楠;15-17
微项目背景下培养小学生数学模型意识的实践朱月华;18-20
小学数学大单元教学的有效策略苏久花;21-23
基于“教—学—评”一致性的小学数学教学策略叶静;24-26
小学数学跨学科融合教学策略黄珠莲;27-29
“教—学—评”一致性下小学数学高效课堂构建思路游秀春;30-32
“数学小讲师”推进大单元教学育人方式转型方婷婷;33-35
管理_德育
基于大概念教学的初中道德与法治的实践祁伟;36-38
高中政治“教—学—评”一体化教学实践于敏;39-41
数字化背景下的初中道德与法治信息化教学彭德强;42-44
议题式教学在初中道德与法治复习课上的应用赵娟姿;45-47
素养导向下思政教育在语文教学中的创新实践周亚艳;48-50
管理_教研
弘扬优秀传统文化势在必行——谈小学语文优秀传统文化引导教学韦淑芳;51-53
以“童议圈谈”培养大班幼儿的思辨能力汤优美;54-56
初中语文与历史知识融合的教学策略李健;刘超;57-59
管理_治校
“互联网+”背景下的幼儿园家校共育策略程肖潇;60-62
教学_教法
学习任务群下的初中语文单元教学实践吕吉良;63-65
基于情境教学法的小学低年级语文教学刘美英;66-68
核心素养下小学英语大单元整体教学实践路径任婷婷;69-71
任务驱动引领小学语文单篇向群文融合发展卓丽香;72-74
基于情境化教学的初中物理教学创新周静;75-77
教学_课程
小学科学学科思维型课堂建构的价值与途径吴树生;78-80
基于“五育”融合的小学行知课程构建策略俞明敏;81-83
高中化学教学中学生实验探究能力的培养傅凌燕;84-86
坚守幼儿立场 建设园本课程王凌;87-89
利用信息技术培养小学生信息科技核心素养——以小学信息科技课程为例李登起;90-92
观点_教改前沿
新课标背景下小学信息技术课堂教学孙称心;93-95
新课标视角下小学数学教学的模型意识培养郭颖;96-98
新课标背景下小学语文阅读教学的多元化探索孙元宝;99-101
新课标下小学语文整本书阅读教学策略朱素云;102-104
新课标视域下高中物理真实情境教学实践——以高三教学为例李美灵;105-107
新课标下小学语文支架式阅读教学开展策略王新燕;108-110
论“双减”政策下小学数学教学的减负与增效季严松;111-113
观点_教育纵横
新课标下小学语文古诗文阅读教学开展路径闫增晓;114-116
五育融合 深度阅读——以《孤独的小螃蟹》整本书阅读为例林芬芳;117-119
以信息技术赋能 助力科学启蒙教育有效开展毕作光;120-122
观点_理论与实践
小学语文“任务驱动”式探究课堂模式实践包晓平;123-125
指向素养提升的小学语文低年级阅读教学实践李娜娇;126-128
核心素养导向下的小学数学大单元教学实践徐美桃;129-131
“教—学—评”一致性视域下的小学数学教学实践王旎;132-134
观点_艺术天地
小学美术教学中培养学生想象力的方法赵玉彬;135-137
小学音乐教学的问题和优化策略肖红;138-140
小学音乐课堂教学中如何培养学生注意力谢佳婷;141-143
幼儿园音乐游戏的新途径郭淑红;144-146
交流平台_作文
基于核心素养导向的小学语文读写教学陈小凤;147-149
生活化背景下初中语文写作教学的开展路径王俊杰;150-152
小学语文低年级读写结合教学陈春华;153-155
初中语文写作教学中真实表达的教学路径项美芬;156-158
小学语文习作教学中学生创意表达能力培养方法杜素娟;159-161
经验_方略
深度学习视域下幼儿园主题活动开展策略蔡春梅;162-164
具身学习视域下小学语文学习活动的优化策略周文君;165-167
大单元视角下小学数学量感素养的培养康玉金;168-170
思辨性阅读教学在初中议论文阅读教学中的运用林斌;171-173
经验_评析
问题导向下的初中英语阅读教学周奇华;174-176
单篇与单元教学关系考证及融合路径张海城;177-179
幼儿园教学活动中游戏化教学的应用江艳;180-182
经验_启示
小学语文课堂中批注式教学的应用顾莹莹;183-185
思维导图在小学语文阅读课前预习中的应用祝秀荣;186-188
《清廉文化天津桥》张婧;2
《戒奢以俭·清廉筑梦》李安琪;189
引领教育教学改革 促进教师专业发展——欢迎订阅《天津教育》190