《天津教育》2024年12期
卷首语
未成年人犯罪如何从源头上预防？本刊编辑部;1
本刊视线_关注
数学实验 促进小学数学知行合一刘晓亮;4-6
本刊视线_学校体育
新课标下初中体育大单元教学设计与实践——以《球类运动与技巧训练》为例马勇;7-9
本刊视线_专题
多媒体在小学数学教学中的应用黄岑智;10-12
新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略张桂玲;13-15
聚焦学科融合 优化小学数学作业设计李云凤;16-18
立足“大概念”实施单元整体教学——基于初中数学课堂教学的有效性分析宋来;19-21
小学数学教学评一体化教学策略王秀英;22-24
基于项目化学习视角的小学数学单元整合教学何金凤;25-27
巧用课后习题提高阅读教学实效黄绍清;28-30
管理_德育
初中音乐教学与德育融合的策略冯钰芳;31-33
小学道德与法治融合美术教学策略汤静进;34-36
聚焦课标内涵 落实立德树人——初中美术渗透传统文化的思考权卉;37-39
在小学道德与法治教学中有效渗透德育元素朱晓梅;40-42
管理_教研
SOLO分类评价视角下发展学生科学论证能力的策略唐琳玲;43-46
如何让核心素养根植于高中历史课堂山娜;47-49
小学语文高年级创造性复述教学有效策略陶然;50-52
大概念视角下“目标—教学—评价”三位一体的结构设计与实施——以三年级语文下册第二单元为例杨雪柏;53-55
在文本阅读中提升学生创意表达能力魏春莲;56-58
新课标背景下的小学语文大单元教学宋秀平;59-61
教学_教法
运用读思达教学法 让“五育”在初中数学教学中融合黄菁菁;62-64
基于教学评一体化的初中英语课堂教学路径崔红岩;65-67
“读思达”教学法在小学语文教学中的应用陈平;68-70
基于结构化知识的高中英语阅读教学蔡聪聪;71-73
基于“教学评一致性”思想的初中英语教学实践——以“Could you please clean your room”教学为例荣慧娜;74-76
教学_课程
新课标下初中历史教学评一致性课堂构建路径刘庆河;77-79
初中历史课堂教学中学科核心素养培养路径孙海东;80-82
高中政治“教学评一致性”课堂构建策略王莲英;83-85
新课标下研学型课堂教学模式在高中生物教学中的运用苏培杰;86-88
基于核心素养构建小学综合实践活动课程评价体系的策略郭凌凡;89-91
观点_教改前沿
“双减”背景下小学数学作业减负提质的实践路径郑利军;92-94
“双减”背景下小学语文阅读教学创新策略闵慧青;95-97
“双新”背景下的高中地理教学策略付利民;98-100
新课标背景下初中地理大单元教学策略刘美娥;101-103
新课标下初中语文跨学科作业设计路径高娜;104-106
观点_教育纵横
小学数学与信息科技跨学科项目化学习实践戚昌彬;107-109
核心素养视角下高中信息技术有效课堂的构建张建军;110-112
小学古诗词教学中传承优秀传统文化的路径薛海红;113-115
数字赋能下初中生物课堂中现代信息技术的运用吴婷婷;116-118
观点_理论与实践
让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见刘象吉;119-121
核心素养视域下初中语文文言文教学实践策略杜利民;122-124
运用益智游戏提升小学生数学核心素养张秀根;125-127
任务驱动下的小学语文单元整体教学设计与实践于洪春;128-130
观点_艺术天地
小学美术教育核心素养的实践探索张佳;131-133
信息技术在小学音乐教学中的应用策略刘敏;134-136
大概念下的初中美术大单元教学“四段式”推进策略许蕴汝;137-140
柯达伊教学体系在小学音乐教学中的应用李知薇;141-143
依托剪纸艺术 优化美术教学——传统剪纸艺术在小学美术教学中的实践刘静;144-146
交流平台_作文
新课标下小学语文习作课堂中贯彻教学评一致性孙嘉敏;147-149
“量”变到“质”变：基础夯实下小学语文“识字与写话”教学于登虎;150-152
指导有“法” 方能习作有“方”——小学语文习作指导的思与行安燕飞;153-155
经验_方略
教学评一体化视域下的小学英语单元整体教学策略巩希琳;156-158
高中语文古诗词教学策略任毅;159-161
核心素养下小学语文古诗词阅读教学策略孙海英;162-164
游戏活动在幼儿园教学实践中的应用策略赖美连;165-167
经验_评析
学科育人视域下小学英语单元主题作业设计周悠;168-170
语言环境对幼儿阅读能力发展的影响肖喜凤;171-173
自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用戴利;174-176
小学语文教学中的情感教育及其实施对策范寒艳;177-179
经验_启示
基于“五育并举”的幼儿生活化课程优化措施陈丽香;180-182
学习任务群视域下大单元教学的应用——以一年级“口语交际”主题教学为例魏霞;183-185
大概念视域下的高中英语单元整体教学付永娟;186-188
《清廉是福》刘星雨;2+189
知危险 会避险190