浅谈生活情境在小学数学教学中的应用策略
周万年
摘要：数学从学科本质来看，可能是枯燥的，单调的；但从现实生活中的应用价值来看，数学则是充满趣味的，丰富的。在小学阶段，数学教学的主要任务是培养学生的学习兴趣和数学思维，而兴趣和思维能力的提升可通过一定的生活场景得以实现。对此，通过分析研究如何将小学数学教学与生活情境完美融合这一问题，可从数学在现实生活中的应用表现着手，将不同生活情境在小学数学具体的应用策略种展开分析讨论，以期有效提高小学数学教学质量。

浅析学生德育发展中面临的挑战及应对策略
田彦山1任雪梅2
摘要：学生是未来社会的主要建设者和推动者，他们的素质和能力将直接决定国家在未来社会、经济、科技、文化等各个领域的发展水平。而如今学生德育教育面临着不小的挑战，如何培养学生的道德品质和社会责任感是教育工作者需要不断探索的重要课题。本文首先针对学生德育发展对个人、社会和国家产生的重要影响进行分析，在此基础上对目前学生德育发展面临的挑战展开探讨，最后找寻促进学生德育发展的相关应对策略，从而改善德育环境，培养学生的品德素质，以期为相关教育工作者提供有益的参考。

以绘本为载体培养幼儿良好品德教学路径探索
林燕霞
摘要：绘本以其生动的画面、浅显易懂的语言，深受幼儿喜爱。在幼儿教育中，绘本不仅是阅读教学的重要材料，更是品德教育的有效工具。通过多样化的绘本阅读，能够帮助幼儿理解复杂的社会情感，有助于培养他们的良好品德和行为习惯。因而，如何借助绘本有效开展品德教育，成为幼儿教师值得深入思考的重要课题。对此，文章通过分析绘本选择的原则，在此基础上探讨以绘本为载体培养幼儿良好品德教学路径，以期为幼儿教育工作者提供有益的参考。


国家通用语言文字教学与研究 . 2024 (04)