《国家通用语言文字教学与研究》2025年02期
目录
大学论坛
新形势下高校信息安全专业教学改革探讨张鹏;1-3
短视频时代高校辅导员育人工作创新路径探析常智慧;赵科;4-6
区校共建视域下大学德育教育路径探究袁露;7-9
语言与研究
提升普通话教学质量策略探析张杰;10-12
来华留学生汉语学习语伴模式对汉语教学效果的影响——以成都东软学院为例张语桐;13-15
中学教学
高中语文整本书阅读教学的价值审视与实践策略杨颖蕾;16-18
论大单元主题阅读模式在初中语文阅读教学中的应用策略高云霞;19-21
高中语文阅读教学中加强学生“文感培养”的有效策略探讨叶忠措;22-24
职业教育
诗歌吟诵的审美接受与发展推广路径探微蒋树青;25-27
古诗文吟诵在提升学生人文素养方面的应用研究雷娇娇;杨中英;28-30
基于学科核心素养下的中职语文微写作教学策略探析翁丽娥;31-33
新时代高校大学生劳动教育路径探索高源;34-36
微探新媒体实训条件下中职电子商务PBL教学策略李雅萍;37-39
指向核心素养的中专数学教学实践策略研究强则邵;40-42
案例教学法在中职康复技术专业教学中的应用陈艳楠;43-45
中职语文古诗词教学中思维力的培养策略探究林思勤;46-48
新媒体视域下大学生理想信念教育有效路径探索任婕;49-51
中职学前教育专业舞蹈课程“教—学—评”一体化实践研究赖晓玲;52-54
小学教育
学习任务群视域下小学语文阅读教学策略探讨吕仙菊;55-57
“五育融合”背景下小学语文古诗词跨学科教学策略探讨刘彩凤;58-60
小学数学自主合作探究的导学案教学模式实施策略探讨林丽琴;61-63
基于新课标的小学语文作文教学路径研究刘居银;64-66
小学语文学困生阅读能力的提升策略研究王兰芳;67-69
基于核心素养培养的小学信息科技学科教学策略微探黄春英;70-72
试论小学信息技术与学科教学的融合路径林剑东;73-75
项目式教学模式下小学信息科技开展深度学习策略探究吴惠平;76-78
新课标背景下小学科学课堂有效教学研究詹明莉;79-81
论中华优秀传统文化在小学语文低年级单元整体作业设计中的融合路径叶祝英;82-84
浅析“精读—巧思—善达”模式在小学语文教学中的应用策略高淑英;85-87
新课标理念下小学数学教学实践策略探究林丽霞;88-90
信息技术与小学语文教学融合路径研究杨丽萍;91-93
小学数学高年级课堂中导学互动教学模式的应用策略探讨张夙盈;94-96
小学语文读写结合教学策略微探刘赟霞;97-99
新课改背景下小初德育衔接的实践策略探索周海娜;100-102
试论基于统编版小学语文教材的阅读教学策略蔡红;103-105
小学数学“图形与几何”整体认知与教学策略探究方丹;106-108
情境教学法在特殊教育小学语文课堂中的应用策略郭毅菊;109-111
以生活为核心的特殊学校培养学生生活力策略研究——以培智学校生活适应二年级下《常见的饮品》为例盛琴;112-114
浅析小学数学“数与运算”结构化教学路径何桂香;115-117
试析培养小学中高年级读写一体能力的有效策略苟永琴;118-120
浅谈巧用生活素材提高小学语文作文教学有效性对策赵海龙;121-123
浅谈小学语文整本书阅读教学策略杨兴英;124-126
聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学策略研究林金娣;127-129
试论基于项目式学习的小学数学课堂教学策略相丽萍;130-132
微写作在小学语文写作教学中的应用策略探讨蔡玉芳;133-135
谈小学语文古诗词教学中的赤子情怀——以《题临安邸》教学为例陈锐;136-138
浅析新课标导向下的小学语文作业优化路径许树玲;139-140+194
试论小学信息技术在特殊教育教学课程的应用田茂禾;141-143
小学经典诵读中校际资源共享与整合对策探讨易晓燕;144-146
学前教育研究
幼儿劳动教育一日生活课程实践研究宋国英;147-149
儿童本位视角下多主体协同推动幼小衔接工作的实践研究周安玲;150-152
基于二十四节气开展幼儿园劳动课程的实践策略曹思祺;153-155
幼小衔接视角下幼儿早期阅读能力提升的实践与研究陈丽丽;156-158
自然教育视域下幼儿园主题活动的设计与实施温璐杰;159-161
浅析幼儿园陶艺活动的开展策略赵映菊;162-164
红色文化融入幼儿园爱国主义教育策略分析杨青青;165-167
游戏化学习在激发幼儿阅读兴趣中的应用研究吴明敏;168-170
地方特色文化融入幼儿园创造性游戏活动策略研究叶美劝;171-173
幼儿园开展礼仪教育的路径分析王俊芳;174-176
亲自然教育理念下幼儿参加种植活动的意义与策略研究黄莹;177-179
幼儿教育教学中培养幼儿动手操作能力策略探讨赖晓芳;180-182
艺术与教学
基于任务的初中音乐单元整体教学设计与实践研究曾月华;183-185
实验法在中职美术色彩教学过程中的运用策略探究蒋亚男;186-188
基于人工智能赋能小学美术教学策略探索张廷林;189-191
基于“学为仁，臻而美”教学主张的小学音乐教学实践探索郑琳;192-194
初中美术大单元教学策略研究韦小刚;195-197