《国家通用语言文字教学与研究》2025年01期
目录
大学论坛
浅析教育现代化视野下融媒体内容制作培养体系建设路径王丽莉;郭琳;1-3
多媒体课件设计制作——以《发展汉语·高级综合Ⅱ》（第二版）为例香成儒;4-6
思想政治教育
课程思政融入混合式教学模式的“四阶段”——以高校理学类专业课程为例罗小青;李凯;薛宇峰;7-9
五四精神融入新时代大学生思想政治教育的路径探究王茂伟;10-12
“大思政课”视域下大学生情感教育研究张咪咪;贾晓伟;13-15
“三全育人”理念下高职学前教育专业课程思政实施路径研究——以学前教育学课程为例张莹;刘璐;16-18
“大思政课”格局下数字赋能高职院校精准思政教学研究潘旭阳;符广全;李杨;19-21
语言与研究
数智时代国家通用语言文字推广现状与策略研讨毛艺萌;刘韵华;22-24
师范生《教师口语》课程创新及改革路径探究 增强出版刘映婷;25-27
语言生态平衡视域下高校推普工作开展路径研究王廉径;李旭;28-30
浅析对外汉语教学中多义词教学法——以以“开”字为例李泓昊;31-33
中学教学
刍议初中语文作业设计优化策略林海霞;34-36
情境教学法在初中语文古诗词教学中应用策略探究黄荔娴;37-39
浅析高中生物学教学中生态文明教育的融入策略赵俊;40-42
试论语言运用素养视域下初中语文鲁迅作品教学策略董朕旭;43-45+74
深度学习视野下高中语文诗歌阅读教学策略探析姜婷;46-48
基于“SQ3R”阅读法的中学语文教学策略研究——以以《从百草园到三味书屋》教学为例章进;49-51
中华优秀传统文化视阈下高中作文教学中文言文的融入策略研究龙华;52-54
新课标背景下初中语文活动教学策略探究——以诗歌主题式阅读为例姜梦玮;55-57
高中生物生活化教学实践策略微探王晨霞;58-60
初中物理实验教学生活化的实践策略林文胜;61-63
核心素养背景下初中历史课堂参与式教学研究海正兰;64-65
基于“教—学—评”一体化的初中化学教学策略何春花;66-68
浅谈初中地理课程思政教学设计王天宇;69-71
基于深度学习理论的高中英语阅读教学策略探究王婷;72-74
职业教育
论古诗词吟诵在高职院校人文素质教育中的应用策略雷娇娇;杨剑锋;75-77
基于“经验传递”理念的“课题制”教学实践探究——以网店美工课程为例李娜;78-80
中职语文整本书阅读教学策略研究 增强出版曾纯纯;81-83
翻转课堂在老年护理学教学中的应用策略研究宁灵敏;84-86
体验式教学在中职幼儿保育技能教学中的应用研讨唐婉彬;87-89
互动式教学法在中职思政教学中的应用策略探析陈永红;90-92
“三全育人”视角下中职学校课程思政建设路径洪锦霞;93-95
小学教育
新课改背景下小学语文分层作业设计策略研究范学敏;96-98
浅谈小学群文阅读的大单元整合语文课堂教学模式的建构石小丽;99-101
核心素养视域下小学数学深度学习教学策略微探李政坦;102-104
试论核心素养下小学数学量感培养的教学评价策略钟晓英;105-107
基于学习任务群的小学语文大单元教学实践策略研究易晓燕;108-110
新课标背景下以日记为载体引导学生习作的策略初探官山卿;111-112+148
“以生为本”的小学语文作业有效设计策略探究周义花;113-115
浅谈幼小衔接背景下小学语文阅读教学策略陈桂芳;116-118
浅谈小学道德与法治课程体验式教学策略刘凤美;119-121
新课标背景下小学语文古诗词读写教学策略探讨陈兰;122-124
小学数学课堂中问题导向式教学策略研讨——以人教版四年级下“平均数”教学为例马兴阳;125-127
新课标背景下小学信息科技项目式学习实施策略刘盛红;128-130
小学语文口语交际项目化学习实践策略微探罗热芳;131-133
浅析基于节气文化的小学劳动教育实践策略高素玲;134-136
中华优秀传统文化在小学道德与法治教学中的策略研究梁世霞;137-139
核心素养视域下提升小学信息技术教学有效性策略研究杨迪龙;140-142
浅析小学作文情趣教学策略探究王晓玲;143-145
立足核心素养发展的小学语文跨学科学习实践研究柳云;146-148
小学语文整本书阅读教学策略探析王冬梅;149-151
小学语文文言文朗读教学策略浅析叶乃菊;152-154
小学语文跨学科主题教学策略研究 增强出版巫碧芳;155-157
试析信息技术背景下小学数学生活化教学策略杨锦兴;158-160
学前教育研究
幼儿园语言活动中教师提问与幼儿思考的互动策略探析陈卫瑛;161-163
浅析竹资源在幼儿园户外自主游戏中的应用对策李小琴;164-166
幼儿园德育中融入中华优秀传统文化的策略探讨吴旸;167-169
幼儿自主游戏创设与教师指导策略探究黄艺绿;170-172
学前教育中培养幼儿自我控制力策略研究看木吉;173-175
一日活动中培养幼儿自主管理能力策略探索郑晓艺;176-178
试论在绘本阅读教学中提升幼儿语言表达能力策略刘晨晨;179-181
幼儿园特需儿童融合教育的实践反思周勤慧;182-184
艺术与教学
新课程理念下提升初中美术教学有效性对策探微林少杰;185-187
浅谈核心素养背景下小学美术教学中培养学生审美能力的策略高露萍;188-190
初中美术教学中培养学生审美能力对策探讨陈丽红;191-193
基于核心素养的高中音乐创作教学策略探析张立华;194-196