《国家通用语言文字教学与研究》2024年04期
目录
大学论坛
高校思政教育与职业素质培养融合路径探究宋静静;1-3
中华优秀传统文化融入高校思政教育路径研究杨玉梅;4-6
浅析中华优秀传统文化融入高校思想政治教育路径王熙;丁欢;7-9
思想政治教育
红色文化融入“大思政课”的实践路径探析梁龙;杨志增;10-12
伟大建党精神融入高校思政课教学的价值意蕴及实践理路邓冰;马志芹;13-15
高校思想政治教育与心理健康教育融合路径探究娄倩;16-18
红色文化融入大学生理想信念教育的价值与路径林佳扬;19-21
语言与研究
“写、改、标、背、练”在“命题说话”中的应用研究陈晓琴;22-25
高职院校语言文字规范化工作对策研究李晓红;迪昕;荆庆林;26-28
试论青年群体对国家通用语言文字的使用态度和行为特征——以湖南地区（长沙片区）为例曾泓涛;29-31
中学教学
以数字教材助推高中思想政治课教学质量提升策略探析申瑜琦;32-34
新课标背景下初中语文大单元整合教学策略探索葛晓芸;35-37
初中语文整本书阅读教学的思考与实践张秋丽;38-40
“双新”视域下初中语文阅读教学策略探讨许志喜;41-43
“少教多学”理念下高中语文写作教学策略研究谢晓珍;44-46
思维导图在初中语文名著阅读教学中的应用策略探究高素贞;47-49
浅析提升初中数学问题情境创设有效性的对策赵剑虹;50-52
职业教育
高校课程思政实践模式探索——以广西建设职业技术学院为例陈晓宁;53-55
高职高专产品艺术设计专业课程思政建设探究与实践——以材料与工艺课程为例吕云;56-58
“三全育人”背景下学前教育专业课程思政实践路径探析——以学前儿童语言教育课程为例康雁楠;59-61
浅析小学语文课程与教学课程育人策略胡英;62-64
“一体两力四维三进”美育教育体系构建策略探究李春燕;65-67
“三全育人”视角下学前儿童行为观察与指导课程思政教学探索——以幼儿问题行为为例冯琳翔;68-70
“互联网+”下学前教育活动指导课程现状调查及改进措施研究陈白云;71-73
核心素养视角下中职数学高效课堂构建路径分析连晓莉;74-76
产教融合背景下“三全育人”培养高职人才路径研究梅晨莹;李璇;77-79
新课改背景下提升中职生物教学效率策略探究巫毅丹;80-82
高校汉语言文学教学中融入中华优秀传统文化策略研究李晓力;83-85
小学教育
中华优秀传统文化融入小学语文教学中的策略研究任玉慧;86-88
生活化教学理念在小学数学教学中的应用效果管雪娟;89-91
核心素养视域下“读思达”教学法在小学信息科技教学中的应用邹晓芳;92-94
浅析深度学习视角下小学生数学说理能力的培养策略陈珠海;95-97
小学劳动教育课堂学习评价的实践与探索许萍萍;98-100
基于深度学习的小学数学说理课堂的构建林湘霞;101-103
大单元视域下语文作业多元设计策略研究黄燕;104-106
生活情境在小学数学教学中的运用路径分析汪媛媛;107-109
核心素养下小学语文教学中融入中华优秀传统文化路径分析黄紫绿;110-112
小学语文文本细读教学策略探析——以“统编版”语文六年级上册《丁香结》为例吴玉斌;113-115
小学信息科技课程人工智能的多场景融入与运用策略探究陈韵洁;116-118
基于资源融合的小学语文阅读教学实现五育融合目标对策探索苏明丽;119-121
小学语文单元整体教学的优势及策略探究苏碧芬;122-124
试论小学语文读写结合的教学策略蔡秀珍;125-127
借助任务情境提升小学语文整本书阅读教学有效性对策探析——以《鲁滨逊漂流记》为例王娟;128-130
基于核心素养的小学数学课堂教学策略保玉娥;131-133
巧用信息技术提升小学语文课堂教学有效性对策探析吴惠娟;134-136
浅析核心素养视域下读思达教学法在小学语文教学中的应用黄琼蕊;137-139
浅谈核心素养背景下小学语文单元整体教学的实施路径贺小平;140-142
巧用课堂互动提高小学数学教学有效性对策探索王全仓;143-145
浅谈生活情境在小学数学教学中的应用策略周万年;146-148
浅析学生德育发展中面临的挑战及应对策略田彦山;任雪梅;149-151
学前教育研究
以绘本为载体培养幼儿良好品德教学路径探索林燕霞;152-154
家园校协同视域下幼小衔接教学路径初探王春燕;胡小英;155-157
幼小衔接教育优化路径研究罗会琴;158-160
以绘本教育活动促幼小衔接课程有效实施施立要;161-163
“互联网+”背景下幼儿园家校一体化教育实践路径研究张海洋;164-166
幼小衔接视角下幼儿园语言教学策略探究潘娟;167-169
读思达视角下绘本阅读与幼儿表演游戏融合策略研究方许静;170-172
课程游戏化背景下幼儿园家园共育有效策略研究代娟;173-175
中华优秀传统文化融入幼儿园教育实践路径探究彭峰;176-178
幼小衔接背景下大班幼儿时间管理能力培养策略探析陈小燕;179-181
艺术与教学
浅析现代信息技术在幼儿园创意美术活动中的应用对策陈心悦;182-184
试析幼儿园科学教育游戏化的实施策略吴朱慧;185-187
高校音乐学专业课程思政体系建设策略研究王小杭;188-190
“四美”导向下职业院校美术课程中写生教学路径探索粟泽银;岳露;191-193
小学美术教学中提升学生核心素养的策略探究赵永磊;194-196