《国家通用语言文字教学与研究》2024年03期
目录
大学论坛
本科教育视域下应用型人才培养模式创新研究岳珊;邱洪泽;雍巧玲;1-3
民办高校《普通话》课程思政建设的价值与实践探索王宗楚;4-6
课程思政元素在对外汉语阅读技能训练中的融入策略探索杨文惠;颜杨文;7-9
浅析构建新型师生关系策略——基于哲学解释学张梦瑶;10-12
新媒体环境下汉语言文学教学优化策略孙一凡;13-15
思想政治教育
立德树人背景下大学生思想政治教育路径探索艾万丽;16-18
情感教育融入思想政治教育路径探析毛艳;王超;19-21
以学为中心的高校思政课堂教学改革路径分析张东雪;22-24
浅谈红色文化融入高校思政课教学路径刘孟璞;熊英;25-27
浅析红色文化融入初中思想政治教学的路径王海芬;28-30
语言与研究
新疆高校普通话培训与测试现状调查及对策研究甘露;徐春兰;31-33
小学语文教师课堂评价语言研究赵颜慧;34-36
普通话测试命题说话模块常见问题及应对策略研究——以参与喀什大学普通话培训的中小学教师为例郭海歌;37-39
国家通用语言文字教育中传承中华优秀传统文化对策探讨林思杏;玉芸芸;40-42
多媒体多模态下提升大学生国家通用语言文字自主学习能力策略研究胡柯晴;43-45
构式“X是Y了点（儿）”的语义语用分析姜文锦;46-48
中学教学
“五育融合”视域下高中化学与美育融合路径探索彭菊;庞璐;赵丽凤;49-51
统整融合：高中语文学科育人实效性探究马艺滔;52-54
情境教学法在初中语文口语交际教学中的应用策略研究陈思柔;55-57
基于核心素养导向的学科大单元教学设计理论与实践研究钟文革;李基磊;58-60
核心素养背景下初中语文群文阅读教学策略探究陈红冰;61-63
读写结合在初中语文教学中的实践探索黄琴;64-66
浅析核心素养背景下初中地理中考复习教学策略郑章林;67-69
深度学习视域下的高中物理教学策略探究周方元;70-72
初中地理与劳动教育融合路径探索刘锋煜;73-75
创设初中化学生活化教学情境的有效策略探究杨兴凤;76-78
职业教育
课程思政理念下学前教育原理教学改革与实践研究韩露;79-81
思维导图在大学数学教学中的应用策略探究杨云帆;82-84
开放教育学籍异动管理建立学籍预警及帮扶机制的探索赵莉;85-87
基于学业质量标准的开放教育课堂教学评价路径任佩佩;88-90
多元协同理念下辅导员AB角工作模式实践路径探究陈丽;91-93
信息技术背景下在中职数学教学中提高学生自主学习能力策略探究黄锋;94-96
中职语文教学与思政教育有效融合路径探究潘金香;97-99
浅析新课标背景下中职语文教学中应用任务教学法的策略陈文超;100-102
新时代高校辅导员核心素养的培养策略研究何登;徐凯阳;103-105
高校辅导员谈心谈话效能提升策略探究桂天楠;106-108
浅析高职教育管理现代化实践路径苑玉珍;109-111
小学教育
指向“思辨性阅读与表述”学习任务群的课堂实践研究邱丽英;112-114
浅谈小学数学单元整体教学核心问题的提炼与应用郑晓雯;115-117
核心素养背景下小学语文中高段随文练笔教学路径研究郑新琴;118-120
小学语文“1+X阅悟注品说写”阅读教学策略探索潘力群;121-123
浅析小学信息化语文课堂存在的问题及优化策略屈艳娥;124-126
基于项目化学习的小学数学教学实践路径探究杨承鸿;127-129
小学语文教学中应用“随文练笔”策略探究魏璇;130-131+149
浅谈小学语文国学教育与中华优秀传统文化融合的策略李廷香;132-134
浅析思维导图在小学数学单元复习教学中的应用刘薇;135-137
基于深度学习的小学语文阅读教学策略研究林丽英;138-140
基于语言建构与运用的小学语文阅读教学策略探究郭冰瑜;141-143
浅析情境化教学在小学数学课堂中的应用对策袁明忠;144-146
小学语文拓展性阅读教学实践路径探究张治忠;147-149
核心素养背景下小学语文深度习作教学策略探究易顺昌;150-152
浅谈读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略朱晓燕;153-155
基于科学素养的小学科学课堂教学策略研究苏慧丽;156-158
可视化工具在小学科学教学中的运用研究娄启霞;159-161
部编版教材理念下小学语文单元主题式读写融合教学策略探究杨蓉;162-164
依托小学语文要素实施单元整合教学策略探究——以统编版四年级上册为例李小玉;165-167
学前教育研究
浅谈核心经验视角下幼儿园健康教育教学路径余玲;168-170
课程思政背景下幼儿文学教学路径研究谢琴;171-173
信息技术助力幼儿园安全教育活动“三步走”策略微探林香妹;174-175+193
试论多元艺术措施在学前教育中的应用王东娟;176-178
幼儿园教育中幼儿感恩意识的培养策略探究张娟霞;179-181
艺术与教学
幼小衔接中的美术教育策略探究邱龙英;182-184
小学美术教学中培养学生艺术思维的教学策略探究刘乐;185-187
高中美术鉴赏大单元教学路径探究南星;188-190
核心素养下小学音乐欣赏课教学策略探究——以以《金蛇狂舞》《急急风》为例阙超然;191-193
基于创造力培养视角的幼儿美术教育活动研究王诗涵;194-196