《名师在线》2025年11期
目录
名师视角
核心素养视域下初中语文文言文阅读教学策略研究陈晓晖;1-3
课题研究
浅析如何在高中地理教学中培养学生的人地协调观冯雪君;4-6
基于“教——学—评”一致性的高中数学教学策略研究徐兰英;7-9
高中思想政治教学中基于朱子文化培养学生法治意识的策略研究张静;10-12
课堂探微
大单元视域下的初中信息科技课堂表现性评价方法研究——以“制作我的动画”单元教学为例林荔智;13-15
深度学习视域下初中地理课堂教学策略探究陈立新;16-18
基于深度学习的高中生物学境脉课堂构建探究胡沙;19-21
错题资源在初中数学课堂教学中的合理利用策略探究唐冬梅;杨春盛;22-24
教学研究
高中思想政治课堂教学中学生高阶思维能力培养策略探析牟丽娜;25-27
问题引领式教学在高中思想政治教学中的运用策略探讨赵益芳;28-30
基于核心素养的初中英语语篇教学探究刘虹佑;31-33
基于学科大概念的高中化学单元教学实践研究黄希;34-36
初中数学教学中学生解题能力培养策略研究吴凤林;37-39
“问题链”在高中乡土地理案例式教学中培养学生区域认知的应用研究陈楚玉;40-42
“双减”背景下初中数学分层作业的设计与实施策略研究宋晓东;43-45
指向深度学习的初中化学教学策略探讨黄景伦;46-48
学科进展
浅谈项目式学习在高中历史教学中的常态化应用——以《中外历史纲要（下）》第七单元为例王文立;49-51
基于深度学习的初中物理大单元教学探究魏日金;52-54
课程与教学
新课程改革背景下初中数学趣味化教学研究马超;55-57
关注核心素养 培养科学思维——初中生物学教学中培养学生科学思维的策略探究郑莉青;58-60
“教——学—评”一致性视域下的初中语文小说阅读教学研究——以《孔乙己》为例汤洁;61-63
新高考背景下高中化学实验探究式教学研究林桂英;64-66
穿越千年诗韵 探寻文化瑰宝——初中语文古诗词教学策略探究方镇海;67-68
基于过程性评价构建的初中信息科技教学策略研究——以“走进程序世界”为例陈伟钦;69-71
浅谈基于问题解决的初中物理深度学习教学设计——以沪科版物理八年级第五章第三节“科学探究：物质的密度”为例占彦标;72-74
借助整本书阅读 培养自主学习能力——以初中语文阅读教学为例唐瑾;75-77
基于UbD理论的初中小说单元整合教学研究——以统编语文九年级（上册）第四单元为例陈国薇;78-80
美育与体育
初中美术课堂教学中学生自主学习能力提升路径探究洪美金;81-83
新课标背景下初中体育与健康“学、练、赛、评”一体化教学研究李丽泉;84-86
传统文化融入初中美术教学的策略研究陈珣珣;87-89
初中体育与健康教学中运动塑造学生人格的实证研究伊启强;90-92
教育论坛
STEM教育理念下初中信息科技教学培养学生综合能力的方法探究卢丽娟;93-95
浅谈PBL教学模式在高中思想政治教学中的应用高燕燕;96-98
名师在线2