《名师在线》2025年10期
目录
名师视角
幼儿自主游戏中的图示研究崔懋;1-3
课题研究
核心素养导向下小学语文大单元教学研究陈倩荣;4-6
幼儿园教师观察与支持能力的发展策略探究郑凌萍;7-9
“双减”背景下小学数学分层作业的设计与管理研究陈睛;10-12
基于家园共育的幼儿园亲子阅读指导策略研究林世华;13-15
多策并举：让核心素养在小学道德与法治课堂有效生长刘乃扬;16-18
课堂探微
基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略研究陈向萍;19-21
英语短剧表演在小学英语课堂中的运用研究林娟;22-24
教学研究
课程游戏化背景下幼儿混龄自主游戏的研讨陈利;25-27
基于“教—学—评”一体化的小学语文写作教学策略探究陈锐;28-30
基于核心素养的小学高年级语文阅读教学策略研究李德喜;31-33
核心素养背景下小学数学教学策略研究林锦兵;34-36
浅析微写作训练在小学语文写作教学中的应用张国旗;37-39
游戏化课程背景下幼儿园教学策略分析陈国香;40-42
小学语文写作教学有效性提升路径探究张有凤;43-45
跨学科融合背景下小学数学教学研究范志梅;46-48
学科进展
在小学语文大单元教学中培养学生核心素养的路径分析黄燕娴;49-51
项目教学法在小学英语写作教学中的应用研究刘爱丽;52-54
课程与教学
小学信息科技跨学科教学策略分析谢翠茹;55-57
浅析如何运用多元评价方法助力语文教学提质增效阮秋瑾;58-60
在小学数学教学中渗透转化思想的策略研究王喜平;61-63
新课标背景下小学低年级语文趣味识字教学探究王春伟;伊哪;64-66
问题导学法在小学数学教学中的应用探索谢成义;67-69
浅论核心素养视域下小学数学教学中学生推理能力的培养梁刚霞;70-72
深度学习背景下小学英语单元整体教学策略探究唐依怡;薛黄静;73-75
立足课堂提问 发展高阶思维——小学数学教学中课堂提问策略分析翁双羽;76-78
体验式教学在小学数学教学中的应用策略研究林碧珊;79-80
美育与体育
在小学音乐教学中巧用图谱提升音乐“视化”的策略研究黄慧琛;81-83
文化自信视域下小学美术有效教学策略研究——以苏少版美术三年级（上册）“剪纸”教学为例郭莹;84-86
在小学美术教学中实践“备—教—学—评”一体化的策略研究杨小岚;87-89
教学管理
小学班主任实施欣赏教育的策略研究李文倩;90-92
教育论坛
以微项目化学习为载体的小学数学教学实践研究陈丽卿;93-95
浅论幼儿园区域活动中教师的观察与指导策略吴财妹;96-98
名师在线2
名师在线理事会邀请函99