往期目录
《名师在线》2025年09期
目录
名师视角
浅论指向思维品质培养的高中英语读后续写指导策略张瑜;1-3
课题研究
高中信息技术跨学科教学的实践研究胡晓兰;4-6
基于教研共同体的高中人工智能专递课堂实施策略研究黎清万;7-9
思维可视化在初中英语阅读教学中的应用策略分析丁晓琴;10-12
中华优秀传统文化在高中英语应用文写作教学中的应用研究庄荣坤;13-15
基于艺术体验的中学音乐可视化教学研究傅莉莉;16-18
农村留守儿童初中英语厌学现象及矫正策略研究毛婧霞;19-21
焦点解决短期疗法在初中生命教育心理课中的应用探究蔡丽满;22-24
课堂探微
例谈初中数学课堂教学中的情境创设陈朝阳;25-27
基于高中物理课堂培养学生科学探究能力的教学思考代朝荣;28-30
提质减负 打造高效课堂——“双减”背景下初中历史情境教学策略探究龙垚;31-33
教学研究
“教—学—评”一体化视角下高中地理过程性评价策略探究石亚军;34-35
基于核心素养的高中物理实验教学实践研讨陈晓花;36-38
聚焦大概念的初中生物学单元教学研究李琴;39-41
核心素养理念下的高中化学实验教学策略研究徐云丽;42-44
读写结合的群文阅读在高中英语教学中的应用与研究杨万桥;45-47
初中语文散文教学研究——以鲁迅回忆性散文为例吴丹丹;48-50
大概念下的高中语文文言文大单元教学研究刘蓝莹;51-53
学科进展
高中英语单元大观念的提炼与建构探究李子寅;54-56
大单元视角下的初中数学单元教学策略研究何健;57-59
基于项目式学习的初中化学实验教学设计与实践研究王会元;60-62
课程与教学
以核心素养为基助力初中生物学教学——详探主题式情境教学法的开展策略张敏敏;63-65
浅析如何在初中历史教学中培养学生的家国情怀陈永贵;66-68
颠覆传统教学流程 实现先学后教——以“重力势能”为例卢圣;69-71
浅谈核心素养下初中物理实验教学的优化杨积海;72-74
浅论初中历史教学中家国情怀的高效渗透吴天鹏;75-77
基于大概念简析初中地理单元教学设计——以“河流”为例陈少腾;78-80
浅析思维导图在高中语文阅读教学中的应用——以《红楼梦》为例郭丽芹;81-83
互动教学在初中英语教学中的应用研究谢清珍;84-86
美育与体育
细节着手 深入学习——高中美术素描教学技巧与审美培养研究刘思;87-89
高中音乐体验式教学探究李霞俊;90-92
基于核心素养的初中体育与健康有效教学策略研究林雅雪;93-95
教育论坛
核心素养背景下高中地理教学创新策略研讨姚欢;96-98
名师在线99