《名师在线》2024年22期
目录
名师视角
儿童主体视域下幼儿探究类项目活动的实践研究――以探究类项目活动“‘郁’见未知的美好”为例殷花;2-4
课题研究
小学语文整本书阅读教学开展路径探究吴丹;5-7
幼小衔接 注重生活化劳动教育李丽珊;8-10
幼小衔接背景下大班幼儿自我管理能力的培养策略研究罗丽卿;11-13
生活化教学模式在小学信息科技教学中的应用策略研究张秀梅;14-16
“读思达”教学法在小学语文教学中的应用策略研究叶彩玲;17-19
“双减”背景下小学语文作业多元化设计策略研究肖杨丹;20-21
农村幼儿园开展早期阅读教育的策略探究杨莹翠;何小勇;22-24
提高小学综合实践活动课堂教学有效性的策略研究林青;25-27
课堂探微
浅谈小学语文课堂随文小练笔的有效训练策略张铌;28-30
家园共育背景下的古诗吟诵活动探究黄钰斐;31-33
教学研究
自制玩具在幼儿园区域游戏活动中的应用研究陆晓琴;34-36
基于核心素养的小学语文单元整体教学策略探析――以统编语文五年级（下册）第五单元为例蔡起万;37-39
小学语文文本细读教学策略研究周晓英;40-42
基于“教—学—评”一致性的小学语文教学策略探究张土兰;43-45
浅析幼儿园主题性探究活动的组织策略严丽贞;46-48
新课标视域下小学语文课内外阅读教学有效衔接策略新探张玉梅;49-51
学科进展
在小学数学教学中培养学生数学阅读能力的策略探讨黄丽星;52-54
小学语文跨学科整合教学策略探究张福;55-57
课程与教学
立足阅读教学 发展学生思维能力李明旭;58-60
浅谈小学数学实践性作业的设计策略韩晓霞;61-63
“双减”背景下小学语文高年级习作教学设计研究王天生;64-66
小学数学生活化教学模式应用分析――以小学数学概念教学为例李建霞;67-69
精心设计问题串 打造小学数学高效课堂陈丽英;70-72
用好用活资料 传承红色基因――论资料在革命传统类课文教学中的应用毛水菊;73-75
基于品格塑造的小学道德与法治革命传统教育探究――以“红军不怕远征难”为例吴小婷;76-78
在幼儿园教学活动中培养幼儿节约意识的实践探究――以“光盘行动”为例郑敏;79-81
美育与体育
小学体育与健康背越式跳高的训练技巧探究李联合;82-84
浅谈小学语文古诗词教学中的美育渗透孙荷花;85-87
新课改背景下小学美术作业设计的实践与探索陈晋捷;88-90
教育论坛
基于陶行知“生活即教育”理念的小学数学生活化教学路径研究陈春华;91-93
浅谈幼小衔接阶段大班幼儿社会适应能力的培养林志萍;94-96
名师在线97