《名师在线》2024年19期
目录
名师视角
“学习共同体”视域下的整本书阅读教学实践探索——以《一起长大的玩具》为例施妍妍;2-4
课题研究
浅析美育在小学语文教学中的渗透庄禾苗;5-7
“自然·生态·野趣”自主性运动的实践探索李红;8-10
地域文化资源在幼儿园区域活动中的应用策略研究庄梅芬;11-13
微视频在小学信息科技课堂上的应用探究范子发;14-16
基于核心素养的小学信息科技项目式学习研究余爱兰;17-19
基于深度学习的小学数学教学实践探索蔡俊琼;20-22
课堂探微
新课标下农村小学语文群文阅读教学策略探讨刘春梅;23-25
“双减”背景下实现小学语文教学提质增效的策略研究靳传波;26-28
小学数学单元整体教学的实践探究江月珍;29-31
教学研究
网络环境下小学语文课外阅读教学策略研究陈秀梅;32-34
单元教学视域下小学语文群文阅读教学策略探究刘翠林;35-37
体验区域活动 塑造良好劳动观——融劳动教育于幼儿园区域活动的策略研究赵光峰;38-40
思维“立人”：小学语文文言文教学的应有向度蔡丽英;41-43
深度学习视域下小学数学大单元教学策略探究臧鹏;44-46
组块教学法在小学语文教学中的应用策略探究——以统编语文五年级（上册）《父爱之舟》为例李春梅;47-49
德育建设
化知为德——谈小学语文课堂教学中的德育融合策略陈秀枝;50-52
培养学生友善品质 树立正确价值观念——小学道德与法治教学中友善教育的实践探究余春花;53-55
课程与教学
基于学习任务群的小学语文思辨性阅读课堂的建构策略李春香;56-57
浅谈小学语文教学中网络资源的开发与应用林小青;58-60
小学语文古诗词情境教学策略研究赵公桌;61-63
过程写作教学法在小学语文写作教学中的应用策略研究王子成;64-66
角色扮演在小学语文课堂教学中的应用研究张斌;周金玉;67-69
小学语文教材“日积月累”板块的教学策略研究魏兴理;70-72
本土化·多元化·趣味化——有效开展幼儿园区角活动的新策略章晓华;73-75
美育与体育
应用多元化教学模式激活小学音乐课堂的实践策略研究颜巧斌;76-78
新课改背景下小学体育与健康大单元教学实践探究林彤升;79-81
“教会、勤练、常赛”视角下提升小学体育与健康教学质量的策略研究刘巧文;82-84
教育论坛
实施融合教育 强化家园合作蔡丹梅;85-87
浅析如何在小学综合实践活动教学中融入乡土文化吴丽春;88-90
家园共育视域下幼儿园教育活动的实践探究张秀荣;91-93
回归儿童的幼儿园体验式劳动教育实践施梦瑶;94-96
名师在线97