《名师在线》2024年18期
目录
名师视角
“5A”模式在初中英语读写教学中的实践探究洪秀端;2-4
课题研究
智慧课堂环境下“336-5A”英语读写模式构建的实践研究戴健丽;5-7
PISA视域下初中语文阅读素养测评研究王凤梅;8-10
基于项目式学习的高中语文整本书阅读教学策略探究——以《乡土中国》为例叶绍辉;11-12
感性体验与理性思考：高中英语教学中深度教学模式的实践探究毛丽娟;13-15
课堂探微
大单元背景下的高中地理课堂教学策略探究王隽;16-18
基于主题情境的高中英语读后续写教学策略研究刘国英;19-21
基于学案导学的初中数学“读思达”课堂教学实践研究——以“二次函数的概念”为例钟志飞;22-24
教学研究
新课改背景下高中物理实验教学优化策略探究方雄兵;25-27
高中历史教学中学生史料实证能力培养策略探究周娟;28-30
“双减”视域下初中数学优质作业设计策略研究陈梅丽;31-33
分层教学法视域下的初中英语教学策略研究黄俊峰;34-36
新时代初高中思政课一体化教学路径研究李晓明;37-39
高中语文人物通讯教学策略研究——以统编高中语文必修（上册）第二单元为例李立;40-42
古代山水游记读写一体化教学研究——以统编初中语文教材为例李文敏;43-45
学科进展
基于情境教学的初中地理实践力培养路径研究郑俊奇;46-48
基于时空观念培养的初中历史大单元教学策略研究张亚琴;49-51
指向核心素养的初中生物学情境式教学策略研究何惠妹;52-54
基于核心素养的初中生物学教学实践研究林昭;55-57
主题式绘本阅读在初中英语教学中的应用策略研究叶红艳;58-60
课程与教学
新课标背景下初中道德与法治教学中学生法治观念培养策略研究陈希燕;61-63
浅析高中数学大单元教学方法的实践策略黄夏秋;64-66
深度教学视域下的初中数学单元教学策略研究——以“一次函数”为例黄恩渡;67-69
高中信息技术教学中网络安全教育的实践探究杨泉;70-72
高中地理问题式教学策略研究吴雪芳;73-75
基于任务驱动 优化古诗文教学——任务驱动法在高中语文古诗文教学中的应用策略研究刘海;76-78
美育与体育
初中体育与健康田径训练中强度的控制措施探究黄惠铮;79-81
初中体育与健康课堂篮球训练的教学方法研究陈力;82-84
高中体育与健康课堂“学练赛评”课程一体化模式的构建策略研究陈长富;85-87
教学管理
用心育人 健康成长——初中班主任实施心理健康教育策略探究金姗姗;88-90
教育论坛
英语学习有害焦虑在高中英语教学中的影响及应对措施研究张慧冰;91-93
基于新课改背景提升初中物理教学质量的策略研究樊广龙;94-96
名师在线97