《名师在线》2024年16期
目录
名师视角
基于GIS技术的天津市公办学前教育资源配置结构分析翟艳;樊雅琴;2-5
课题研究
高中历史学科“读思达”教学法实践探究陈治昌;6-8
基于“教—学—评”一体化的高中通用技术教学评价策略分析郑建辉;9-11
核心素养背景下初中音乐大单元逆向教学策略研究周达臣;12-14
课堂探微
应用“五环导学”教学模式实施初中生物学教学的原则与策略分析董陈;15-17
逆向思维视域下的初中信息科技课堂教学研究黄秋燕;18-20
高中思想政治课堂开展议题式教学的策略分析黄振华;21-23
浅析如何在初中英语课堂上“讲好中国故事”盛秀梅;王龙;24-26
构筑多元情境 提高高中化学教学实效性张云霞;27-29
教学研究
核心素养视域下问题式教学在高中地理教学中的应用研究陆炜;30-32
大单元视角下的小学语文古诗词教学策略探究郑新驰;33-35
初中语文教学中学生思维能力的培养路径探究张静;36-38
基于核心素养的初中数学深度学习策略探研王作义;39-41
初中语文整本书导读策略探究——以《世说新语》为例王云静;42-44
新课标下初中道德与法治学科项目式教学路径探究张洪国;45-47
学科进展
指向核心素养的初中道德与法治大单元教学——以“维护国家利益”大单元教学为例李聪冲;48-50
基于PBL教学模式的高中数学教学策略研究——以“指数函数的概念”为例冷永飞;51-53
基于“教—学—评”一体化的高中化学教学策略研究王双云;54-56
课程与教学
析命题深意 提课堂效率——以2023年1月浙江卷选考科目高中思想政治第32题为例张丽荣;57-60
浅谈中华优秀传统文化在高中思想政治教学中的融入张莹;61-63
核心素养背景下初中历史主题式教学策略研究高海洪;64-66
新课标下初中英语与语文跨学科教学路径研究唐勇;67-69
让初中信息科技教学“翻转”起来——以“制作三维立体纸模”第二课时为例郑承设;70-72
新高考视域下高中地理实践性作业研究张启忠;73-75
基于思维导图的初中数学大单元教学设计研究——以人教版数学七年级（下册）“二元一次方程组”为例俞晓玲;76-78
社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透路径分析周海燕;79-81
美育与体育
走出初中体育与健康“家校社”一体化教学现实困境的策略研究孙飞;82-84
趣味高中美术素描课堂建构策略浅析张鹏;85-87
初中体育与健康教学中篮球专项体能训练策略研究巫建雄;88-90
教育论坛
新中考趋势下初中化学教学方法与技巧探究胡青;91-93
基于核心素养的高中信息技术校本课程的开发与实践研究黄德要;94-96