初中语文课堂有效提问策略研究
赵洪波
摘要：在初中语文教学中，通过有效的课堂提问，可以促进学生深入掌握语文知识，集中学生的注意力、激发学生的学习兴趣、提升学生的思维能力，从而使学生养成良好的学习习惯。提问是初中语文课堂的教学方法之一，问题设计的优劣会对教学质量的高低产生直接影响。因此，教师要结合语文学科的特点和学生的认知，精心设计课堂提问，找准时机，引导学生深入思考，为学生打造高效语文课堂，以实现初中语文教学目标。

基于主题语境的小学英语教学探索
程新美
摘要：主题语境教学是指教学过程中围绕某一特定主题，模拟真实情景，让学生在实践中学习和运用语言。这一理论建立在建构主义学习理论之上，倡导知识是在特定情境中通过个体实践活动建构起来的。主题语境教学借鉴了语言习得理论，强调语言习得的过程是通过真实语境中的大量实践自然完成的。然而，传统的小学英语教学往往注重传授语法和词汇方面的知识，而忽略了语言在实际运用中的重要性。在核心素养理念下，以主题语境为载体进行小学英语教学意义重大。

基于创造力培养的小学美术教学探究
房玥
摘要：随着社会的快速发展，创造力成了人才培养的关键因素。小学美术作为一门富有创造性和想象力的学科，对于培养学生的创造力具有重要作用。文章探讨了在小学美术教学中如何培养学生的创造力、激发学生的想象力、提升学生的观察能力以及开展合作学习与交流。这些方法有助于培养学生的创造力，为他们的全面发展打下坚实的基础。


启迪与智慧 . 2024 (07)