《启迪与智慧》2024年09期
目录
前沿视角
小学数学课堂教学效率提升策略道吉吉;3-5
趣味教学法在小学低年级数学教学中的应用顾培培;9-11
小学英语教学中迁移创新活动设计研究侯晓奕;12-14
初中生物实验教学中培养学生创造能力的策略梁福双;15-17
新课标背景下小学语文逆向单元教学设计研究刘桂云;18-20
初中历史教学中构建互动式课堂研究刘雯;21-23
教育理论
小学美术教学中培养学生艺术审美能力的策略刘怡麟;24-26
小学英语教学中角色扮演法的运用研究马晓茜;27-29
初中语文教学中学生群文阅读能力培养策略马艳红;30-32
小学语文教学中随文练笔的实践研究冒新宇;33-35
初中物理教学中培养学生阅读能力的策略孟晓萌;36-38
初中语文教学中培养学生阅读素养的策略唐燕;39-41
教育科学
高中化学教学中真实情境创设策略王丽;42-44
核心素养视域下小学数学“教学做”一体化研究吴喻怡;45-47
基于学科核心素养的高中化学大单元教学研究杨锋;48-50
基于翻转课堂的高中语文阅读教学研究孙浩亮;51-53
新课标背景下高中地理微实验翻转教学模式的构建策略袁晓玲;54-56
抽象绘画在小学美术教学中的应用张明月;57-59
小学语文教学中培养学生自主阅读能力的策略丁春燕;60-61
新课标背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略张振兴;62-64
教育长廊
小学数学课堂中基于问题导向的讨论式教学研究陈尕芳;65-67
合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略金焕平;68-70
新课标视域下小学音乐教学策略研究周也琳;71-73
初中美术教学中培养学生创新能力的实践探索邓滢滢;74-76
运用绘本故事优化小学中段英语教学的探索沈丹;77-79
基于主题意义探究的初中英语教学探索任玥;80-82
基于新课标理念的初中地理教学探索夏小兰;83-85
教学研究
多元评价法在高中信息技术教学中的应用闫三梅;86-88
分层教学法在初中生物教学中的应用马成龙;89-91
新课标背景下小学英语作业设计实践研究康建霞;92-94
小学数学教学中培养学生模型意识的策略刘熙;95-97
小学教育中运用积分制管理班级的研究宋柯;98-100
新课标背景下留白技巧在初中语文教学中的应用王彦新;101-103
核心素养视角下小学语文教学与信息技术融合研究徐赢利;104-105
综合教育
高中英语分层教学实践探索徐倩雯;106-108
小学英语教学中创设问题情境的有效路径探析金丹;109-111
高中语文课堂互动教学策略研究马琪;112-114
初中美术教学中培养学生欣赏能力的策略陈楚楚;115-117
项目式学习在小学英语词汇教学中的应用钱计辰;118-120
项目式学习背景下小学信息科技教学研究沈超;121-123
项目式教学活动在高中生物课堂中的应用何浩亮;124-126
核心素养视角下小学英语写作教学策略马仲华;127-129