《启迪与智慧》2024年07期
目录
前沿视角
基于学科融合视角的初中化学教学研究杜革燕;3-5
小学数学教学中学生自主学习指导策略分析勒毛吉;6-8
基于生本教学模式的生物课堂实践研究吕丽荣;史有志;9-11
高中物理教学中培养学生审辩式思维的策略马晓莉;12-14
自主学习模式在小学语文教学中的应用任小绒;15-17
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略石银刚;18-20
核心素养背景下高中语文教学研究王宝玉;21-23
教育理论
高中化学教学中设计问题链的实践研究王平林;24-26
深度学习在小学高年级语文大单元教学中的应用王正军;27-29
人工智能背景下提高高中生物教学效率的策略杨彬侠;30-32
寓教于乐理念下高中生物教学研究张文斌;33-35
因材施教理念在小学语文教学中的应用张小峰;36-38
知识网络建构在小学数学教学中的应用张秀梅;39-41
教育科学
基于深度思维培养的小学语文教学研究周康琴;42-44
核心素养导向下初中语文教学研究姚明霞;45-47
知识迁移策略在小学低学段数学教学中的应用陈中山;48-50
探究式学习在初中英语课堂中的应用邓翠红;51-53
初中英语教学中运用思维导图的策略研究房兆鑫;54-56
核心素养视域下小学语文阅读教学优化对策尕登木草;57-59
“五育融合”理念下小学古诗词读写教学的策略探析王春燕;60-61
任务型教学法在初中历史教学中的应用加保才让;62-64
教育长廊
趣味化学实验在初中化学教学中的应用探索满慧芳;65-67
初中英语课堂中互动探究式教学方法的应用杨晶;68-70
基于核心素养导向的英语作业设计优化策略张梅;71-73
初中语文课堂有效提问策略研究赵洪波;74-76
基于主题语境的小学英语教学探索程新美;77-79
基于创造力培养的小学美术教学探究房玥;80-82
基于倾听教学培养初中生英语表达能力探索徐菊;83-85
教学研究
初中语文教学中培养学生阅读能力的探究张启文;86-88
初中语文教学中培养学生阅读素养的实践探索戴泽楠;89-91
新课改背景下高中地理高效教学的实践探索王钰;92-94
新课程背景下高中体育创新教学实践探索李雄关;95-97
任务型教学法在初中英语教学中的应用周芸;98-100
“双减”背景下小学英语阅读方式多样化教学研究马惠彦;101-103
学科育人理念下初中语文小组合作学习实践研究魏文文;104-105
综合教育
小组合作学习在高中化学教学中的应用黄云霞;106-108
核心素养背景下高中化学教学探索刘平;109-111
小学数学教学中学生创新思维的培养策略探析王培显;112-114
浅谈小学数学跨学科融合教学石完地草;115-117
探究表现性评价在初中生物实验教学中的应用田锐军;118-120
义务教育课程标准与初中化学课堂融合研究王朝志;121-123
指向思维发展的小学科学教学探索薛海霞;124-126
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略李小霞;127-129