《启迪与智慧》2024年06期
目录
前沿视角
多元评价策略在小学数学教学中的应用陈喜梅;3-5
视频资源与初中英语教学融合研究樊康喜;6-8
合作学习在初中化学教学中的应用葛加付;9-11
高中思辨作文写作教学策略研究黄乐琴;12-14
初中历史教学中互动课堂构建研究刘颖;15-17
浅析小学美术水墨画笔墨意趣教学陆岩;18-20
教育信息化背景下初中数学智慧课堂的实践与探索孙凤鸣;21-23
教育理论
小学科学学科育人价值的实现策略研究武陈;24-26
信息技术融入初中历史教学的研究张涛;27-29
基于小组合作理论的小学数学教学实践研究张永秀;30-32
浅析小学美术教学策略陈方;33-35
小学语文课堂体验式教学研究方兰;36-38
单元整体教学理念下小学英语分层作业的实践与研究冯裕雯;39-41
教育科学
基于情境任务学习的高中英语大单元教学设计与实践探究郭娟;42-44
微写作在初中作文教学中的应用研究华术敏;45-47
小学低年级语文趣味识字教学研究金秀玲;48-50
浅谈小学数学教学中学生运算能力的提升策略李文学;51-53
基于线上线下融合的初中物理实验教学策略研究马科;54-56
朗读指导在低年级语文课堂教学中的运用探究牛海云;57-59
基于核心素养的初中起始年级学生运算能力培养研究褚英杰;60-61
问题驱动教学法在初中物理教学中的实施宿丽娅;62-64
教育长廊
高中地理教学中培养学生空间思维能力的策略熊风华;65-67
运用分层教学模式优化初中数学课堂姚兴国;68-70
合作学习在初中英语写作教学中的应用研究张兴盛;71-73
以问题链为导向串联小学数学结构化教学张艳珍;74-76
小学科学教学中培养学生思维能力的实践探索曹铮;77-79
新课标背景下高中音乐优化教学的实践探索张艳萍;80-82
小学音乐课本剧师生共创的路径与策略孙磊;83-85
教学研究
基于美育视角的小学美术教学探索陈蕴伟;86-88
核心素养目标导向下的初中美术教学探索陈丽君;89-91
小学语文低年级识字教学探究张海梅;92-94
游戏化教学在高中体育教学中的应用李雄关;95-97
探究性学习在小学语文阅读教学中的实施研究马业华;98-100
项目式学习驱动下小学生信息科技计算思维的培养策略陈佳佳;101-103
立学课堂范式下的初中数学“有效合作课堂”实践探究顾浩;104-105
综合教育
新课改背景下提高小学数学课堂教学效率的策略陆文琪;106-108
核心素养背景下小学数学单元整体教学方法研究王双文;109-111
中小衔接阶段小学语文教学的特点与优化策略王喜红;112-114
信息技术与小学数学课堂教学深度融合的策略探究吴倩瑶;115-117
基于体验式学习的小学数学教学研究王刚;118-120
项目式学习背景下小学语文教学研究羊生辉;121-123
新课程标准下高中化学课堂提问的策略丁礼升;124-126
新课改背景下小学中高年级语文教学实践研究马贵元;127-129