《启迪与智慧》2024年02期
前沿视角
高中英语听力教学策略研究顾平;3-5
情境教学法在初中美术教学中的应用马权;6-8
高中计算机教学中培养学生创新能力的策略蒲侠;9-11
沉浸式教学在初中语文教学中的应用汤蓓;12-14
新教材背景下提高高中学生英语听力水平的对策杨丽萍;15-17
基于学习活动观的初中英语阅读教学研究张怡静;18-20
初中物理教学中培养学生实践能力的策略张钲佩;21-23
教育理论
错题集在小学数学教学中的应用宗有芬;24-26
生活素材在小学语文教学中的应用探析陈雪薇;27-29
基于生活化理念的小学数学教学策略探究丁兴俊;30-32
信息技术与初中英语课堂教学深度融合的措施分析董蓉蓉;33-35
小学数学小组合作学习教学模式分析葛万红;36-38
高中化学教学中课堂提问的有效性及思考郭智灵;39-41
教育科学
体育教学中提升学生核心素养的教学策略研究虎马平;42-44
初中生物实验教学中如何培养学生的科学素养马尚德;45-47
小学数学教学中小组合作学习模式的运用马志芳;48-50
导学式教学法在小学数学教学中的应用漆娥;51-53
初中语文口语交际技能培养对策王向琴;54-56
项目式学习在初中历史教学中的实践探索王英杰;57-59
基于开放思维培养的初中英语教学研究刘建华;60-61
“互联网+”背景下小学语文写作教学实践研究殷岚;62-64
教育长廊
朗读训练在初中语文教学中的运用张永梅;65-67
创新化学实验教学提升学生科学素养的探索耿立广;68-70
在生活教育理念下开展初中地理教学的策略张倬;71-73
在小学科学教学中引导学生自主学习路径新探陈志云;74-76
小学科学课中的微课设计和制作研究周丽琴;77-79
核心素养视角下的小学数学教学策略研究韩牛孝;80-82
培养初中学生物理学习兴趣的策略马亚丽;83-85
教学研究
“双减”背景下小学数学生活情境教学方式探讨沈炜;86-88
基于核心素养的初中美术中国画教学研究王娟芳;89-91
提高体育教学效率的有效策略史建国;92-94
小学语文教学中培养学生创新能力的策略朱泓;95-97
小学语文写作教学中以读促写的运用汪光钟;98-100
拓展阅读在初中语文教学中的应用张伟江;101-103
小学语文教学中强化学生阅读体验的策略周桂基;104-105
综合教育
基于发展型学习任务群的小学语文读写进阶策略梁宝月;106-108
提升初中学生数学阅读能力的实践研究龙晶晶;109-111
在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略袁俊辉;112-114
新时代应用型高校全过程教学质量保障体系构建新思路孙慧;115-117
主题拓展阅读在初中英语教学中的应用梁晓宇;118-120
以江南文化资源为载体开展美术育人研究金诗曼;121-123
家校合作模式下的小学语文阅读策略王凤彩;124-126
小学数学教学中学生思维能力的培养策略探究杨江平;127-129