数学写作在高中数学教学中的创新应用
王立延
摘要：随着教育改革的不断深入,数学教育也面临着新的挑战和机遇.数学写作作为一种创新的教学方法逐渐受到重视.本文旨在探讨数学写作在高中数学教学中的创新应用.首先,对数学写作的理论基础进行分析,包括其定义、特点以及教学策略.然后,通过实践案例,介绍数学写作在数学模型应用、证明和推理以及数学思维培养等方面的应用实践.同时,提出数学写作评估和反馈的方法和标准,探讨数学写作在高中数学教学中面临的挑战和应对策略.最后,总结数学写作在高中数学教学中的创新应用效果.

新教材视域下高中数学课堂利用红色文化资源创新教学的研究
杨军弟佟丽琼
摘要：在现今课程改革落实的教学背景当中,弘扬红色文化对于高中阶段的教学是非常重要的,在各个学科的教学当中都已经提出了红色文化的渗透与传承.但是在数学领域的教学中并没有明确地点明红色文化的概念,将红色文化资源融入数学课堂教学上能够进一步增强学生明辨是非的能力,帮助学生树立正确的三观,提高学生的综合素养,促进创新意识的形成.当学生在数学学习的道路上遇到困难时,可以想到数学家们不怕苦、不怕难、勇于克服困难的红色精神,因此本文探索新教材视域下高中数学课堂利用红色文化资源创新教学的研究.

数学文化融入高中数学教学的策略研究
黄玲
摘要：在数学知识系统中,数学文化是不可或缺的一部分,在数学教学改革的进程中,教师要将数学文化的渗透其中,既可以帮助学生掌握数学知识,又可以提高学生的兴趣,使他们对数学知识有更深刻的了解.本文从数学文化渗透到高中数学教学的必要性出发,对如何将数学文化有效地渗透到数学教学中进行探讨,使数学文化在数学教学中的应用价值得以充分地发挥,使学生的整体数学素养得到提高.

数理天地(高中版) . 2024(13)