高中数学解题教学中探究性学习的策略探讨
徐世坤
摘要：中学生探究能力的养成是长期且系统的过程,高中数学课程教学发展学生的探究能力是教育改革的重点,符合时代发展需求.解题是数学教学的重点,为提高学生的解题质量和效率,教师应通过探究性学习,为学生提供相应的思路和方法,促进学生思维的多向发展.本文旨在论述高中数学解题教学中探究性学习策略,以供参考.

高中数学解题中构造法的应用
丁明杰
摘要：构造法是一种较为经典的解题方法,主张转换思考问题的角度,避开数字障碍提出更有效的解题思路与方法.高中数学课程学习中,构造法具有较强的应用价值,可以辅助学生突破复杂的数学题目局限,提高学生的解题效率与质量.本文根据高中数学课程中的题目,分别从不同角度入手,对高中数学解题中构造法的应用进行深入探究.

新高考下提升高中学生数学解题能力的有效策略
康娟
摘要：在新高考背景下,高中数学教师需要从教学中寻找方法,培养学生良好的解题习惯,促进学生综合素质的发展,树立新的教学理念,探索有效的教学策略,提升学生的解题能力,这对学生以后的学习和工作有着重要影响.

数理天地(高中版) . 2024(13)