《数理天地(高中版)》2025年05期
目录
基础精讲
半配凑法构造奇偶函数的技巧探究朱怀东;2-3
含参不等式恒成立问题的不同解法分析程必赛;4-5
函数与导数的常考点张伍香;6-7
抽象函数常见题型及解题思路例析杨志明;8-9
高中数学新定义类试题的解题思路陈桂芬;10-12
排列组合中的数学智慧张立杰;13-14
利用导数求参数取值范围的若干策略江后国;马赛;15-16
思维进阶视角下高中数学学习策略研究——以“导数在研究函数中的应用”为例陈伟;17-18
圆锥曲线的焦半径公式及其应用周金斤;19-20
中职三角函数诱导公式教学策略与思考徐洁;21-22
例题精讲
巧思优化方法路,精益求精显素养——对一道椭圆定点问题的解法优化魏学;23-24
一道直线与圆的位置关系的不同解法分析陶芬;25-26
巧用数学思想方法,妙解函数单调性问题——例析一道含参函数单调性问题魏娟;27-28
多法破解一道点到平面距离问题浦绍华;29-30
高中数学建模解题实践研究——以三角函数模型为例张光远;31-32
例谈一元二次不等式的几种解法王东君;33-34
函数与导数综合问题的一题多解探讨王艳玲;35-36
权方和不等式在数学竞赛和强基中的妙用段留安;37-38
两类常见染色问题的解题策略姜珉燏;39-40
解题技巧
圆锥曲线中“非对称式”问题的求解策略及思考——以一道高三市统测模拟题分析为例徐天祥;41-42
高中数学立体几何题的解题方法研究戴立先;43-44
排列组合问题的常见解题技巧分析仇慧妹;45-46
高中数学解题教学中证明题的解题技巧杨启超;47-48
反证法在高中数学解题教学中的灵活使用谢锋;49-50
高中数学解题中的联想方法的有效应用李艳;51-52
简析高中数学解题中转化思想方法的应用张禹;53-54
借助特殊化思想处理高中数学试题郭为;55-57
高中数学概率问题的求解技巧分析吕选波;58-59
提升学生数学发现能力——高中数学“问题导学”教学探究周清翠;60-62
浅谈分式不等式的解法王樵;63-64
简单自然思维,提升核心素养陈小丽;65-66
基于深度学习的高中数学概念教学的实践研究钟术芬;67-69
解决高中抽象函数问题,锻炼学生抽象思维能力吴传波;70-71
高考高分之路
三次函数的性质与高考真题中三次函数模型的探究马金凤;72-73
优化课堂方法
“三新”背景下高中数学大单元教学分析邢丽霞;74-76
高中数学教学中差异化教学方法的有效性探究王安磊;77-79
基于“教、学、评一体化”的高中数学课堂教学探究梁超荣;80-82
基于问题解决的中学数学教学模式及应用效果研究杨丽文;83-85
指向深度学习的高中数学实验教学探索郑玲爱;86-88
指向理性精神培育的数学创新实验课程建设与实施戚晶;89-91
巧设课堂提问,激发学生思维——兼谈职高数学课堂教学中设问的艺术袁蕾;92-94
教学思想实践
基于高中立体几何大单元教学背景的情境教学——以“平面与平面垂直的判定”为例段鹏;95-97
深度学习下的高中数学概念教学论析李睿;98-100
高中数学教学中的数学抽象思想培养探析杨淑媛;101-103
高中数学单元整体教学案例研究宋青伟;104-106
教研与高中数学课堂教学设计能力提升的融合策略吴荣沛;107-109
学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究吴春乔;110-112
基于项目式教学的高中立体几何案例探究石晓皎;113-115
教学经验交流
基于核心素养培养的高中数学单元整体作业设计研究赵振华;116-117
基于核心素养的大单元教学设计实践研究——以湘教版函数的概念与性质为例罗伟霞;118-119
例说大概念视角下的高中数学试题转型竺前杰;夏厦;120-122
例题变式教学在高中数学教学中的创新性研究梁天厚;123-125
依托学生认知,引领课堂自然生成——以“函数的零点与方程的解”概念课教学为例陈丽洪;126-128
审美教育在高中数学教学中有效渗透的方法、难点及价值探讨吴玉炎;129-131
数学文化融入高中数学教学对策分析钟建忠;132-134
指向减负体制的高中数学作业设计石琪瑶;135-137
核心素养培养
基于核心素养的高中数学“教、学、评”一致性构建侯昕;138-140
基于核心素养的高三数学教学复习邓振邦;141-143
基于核心素养的高中数学“教、学、评”一致性研究姚龙;144-146
核心素养导向下高中数学深度学习教学策略研究郭仁菊;147-149
指向核心素养的中职数学教学实践与策略研究鲍芳芳;150-152
学生培养研究
基于“问题解决”模式的高中数学逻辑推理能力培养黄永敞;153-155
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养胥胜;156-158
高中数学教学中培养学生数学抽象思维能力的尝试凌琦;159-161
探讨高中数学教学中数学思维能力的培养策略李鑫;162-164
核心素养背景下高中生数学运算能力现状分析及培养策略研究谢绮娜;165-167
教育技术与数学融合
“双减”政策背景下智能化的高中数学三角函数教学探究高群;168-170
探索利用“互联网+”优化高中数学教学路径李月涛;171-173
浅谈提高高中数学微课质量的有效策略施梦媛;174-177