《数理天地(高中版)》2025年02期
目录
基础精讲
有趣的动量守恒定律——关于高中物理单方向动量守恒模型剖析郭德华;2-3
平抛运动中的三类落点问题分类与分析杜得志;4-5
对带电粒子在叠加场中运动的实例分析高翠;6-7
图像法在力学中的应用黄轩;8-9
带电粒子在叠加场中运动问题分类突破张颖;10-11
简谐运动的对称思想在有关弹簧问题中的妙用陈金泉;12-13
天体运动问题中常见模型分类与解题思路分析尚有福;14-15
探索水平转盘模型临界问题:质心法的应用与解读李响;16-17
培养学生科学思维的课堂实践——以“自由落体运动”为例董玥;18-19
对“杆+导轨”模型的解题研究与方法总结张玥琳;20-21
卫星变轨问题命题方向剖析韦桂超;22-23
例题精讲
素养立意,推陈出新——2024年1月浙江选考物理第19题剖析与启示阮秀丽;24-26
“一题多变”突破带电粒子在叠加场中运动问题难点彭丽红;27-28
寻求多种解法,提升创新思维宗晓玮;梁忠;陆海燕;29-31
例谈高中物理中非常规图像的处理方法王明霞;32-33
机械波的多解问题分类例析李得洋;34-35
“一题多变”化解高中物理非常规图像难点李梅;36-37
巧用“配速法”解决复合场中带电粒子的运动问题杜娟;向桦;38-39
共点力动态平衡问题的分析法探究张燕;40-41
整体法和隔离法在高中物理解题中的应用王耀东;42-43
解题方法
力学创新实验的命题趋势及解题方法方宏高;44-45
纸带串联的力学实验解题策略甄建国;46-47
高考物理磁场常见考点的解题策略易俊;48-49
高中物理解题中微元法运用探讨王金伟;50-51
多物体平抛运动问题的解题技巧俞嘉林;52-53
应用机械能守恒定律解题的技巧分析杨磬;54-55
动力学临界问题的解题技巧谭玲军;56-57
高中物理连接体问题的解题技巧张小富;58-59
巧用微元法解答高中物理题吴新豹;60-61
三类平面内的电磁感应动力学问题研究王志茹;62-63
巧用气体实验定律求解关联气体问题乔宝义;64-65
高中物理中几种常见的运动学图像剖析尹家高;66-67
高考高分之路
以不变应万变——高考电学实验的命题规律与解法探讨郭慧慧;68-69
高考物理试题推理论证能力的层次分析研究尚于东;王丽;王婧姝;70-72
基于核心素养的高中物理教学模式构建与实践张金善;吕小鹏;73-75
高考物理试题科学思维水平研究——以2021—2023年辽宁卷中力学部分为例张力月;李紫卉;王丽;76-78
浅谈高考导向下的高中物理教学石忠;79-81
优化课堂方法
案例教学法在高中物理教学中的实践应用陈蒙蒙;82-84
借助翻转课堂,助力物理教学廖江林;85-87
类比法在高中物理教学中的应用李明跃;88-90
“支架式教学”在高中物理教学中的应用陈明;91-93
关注“教学评一致性”,优化高中物理课堂教学王敬雪;94-96
基于STEAM教育的高中物理课程教学研究李祺;97-99
PBL教学模式激活高中物理单元教学的实践分析江志明;100-102
基于“教-学-评”一致性的高中物理逆向教学设计研究陈善清;103-105
教学思想实践
新高考背景下指向深度学习的高中物理教学策略——以机械能守恒定律为例刘刚;106-108
深度学习视角下高中物理情境化教学实践与思考陈志杰;109-111
高中物理教学中项目化学习模式的应用研究林思齐;112-114
新课标下的高中物理单元整体教学探析李娜;115-117
聚焦核心素养的高中物理生活化课堂构建研究韩傲;118-120
教学经验交流
指向深度思维发展的高中物理课堂教学策略——基于思维链的研究王智辉;121-123
高中物理情境创设与任务驱动的教学实践研究——以“生活中的圆周运动”为例付尧;124-126
基于真实情境的问题链设计在高中物理课堂的应用岑显焯;刘铧鸿;127-129
跨学科概念融入高中物理教学研究张磊;130-132
新课标背景下高中物理跨学科综合实践力研究张秀平;133-135
“科技自立自强”视域下高中物理拓展学习的策略研究朱宝明;136-138
实验教学专栏
高中物理实验中学生常见错误及应对策略李健;139-140
深度学习视域下高中物理实验教学设计研究——以“验证机械能守恒定律”实验为例金凤官;141-142
“用手机测自由落体加速度”教学方案的改进优化吴旭琴;143-145
支架式教学在物理实验教学中的应用——以“验证动量守恒定律”一课为例陈金娟;146-148
智能手机在高中物理实验教学中的应用分析——以验证牛顿第二定律为例王艾熊;149-151
核心素养培养
核心素养视域下高中物理实验教学设计研究——以“验证机械能守恒定律”实验为例张向红;152-153
基于核心素养的高中物理课堂教学目标的构建——以“平抛运动”教学为例丁直;154-156
学生培养研究
基于发展学生高阶思维的高中物理课堂教学问题设计研究唐庆银;157-159
高中生控制变量推理能力的分析与培养公海爽;160-162
信息化课堂在高中物理实验教学中的运用探讨魏敏;163-165
教育技术与物理融合
基于SPSS的高中物理虚拟仿真教学现状分析周详;魏志晶;单啸屹;166-168
高中物理教学中信息技术深度融合探究赵广智;黄晶;169-171
基于智慧课堂构建高效物理教学的实践探索——以“实验:探究加速度与力、质量的关系”为例闫凌加;孙敏;172-174
数字化教学资源在高中物理教育中的应用姜万和;175-177