《数理天地(高中版)》2024年20期
目录
基础精讲
力学创新实验的命题趋势及解题策略朱奕蒙;2-3
气体实验定律与热力学第一定律的综合问题探讨王江;4-5
巧用传统实验装置测量重力加速度毕婷婷;6-7
三种典型模型电场强度的求解方法费发军;8-9
高中物理板块模型的分类与分析何娟;10-11
探究电源内部静电力做功徐锋;12-14
例题精讲
析模型本质,探解题方法——例析两类传送带模型华文晶;15-16
融会贯通,辨析异同——例析理想气体的四类“变质量”问题李淑玲;17-18
例谈运用动量定理解决流体模型问题魏晓丽;19-20
抓住等量关系,破解连接体问题张小龙;21-22
机械能守恒在解答物理问题中的应用华城林;23-24
高中物理绳杆中的运动分解问题探究冯玲;25-26
基于科学思维培养的复习课作业设计——以“变力做功”为例沈亮亮;27-28
解题方法
高中物理解题中分割法的应用方秋月;29-30
高中物理动态平衡试题的解决方法刘延城;31-32
核能求法解密:“三大技巧计算核能”王相英;33-34
重视约束条件,解决动力学临界问题常兴宽;35-36
机械能守恒在解题中的应用何志平;37-38
微元法助力从微观到宏观的跨越金冬华;39-40
如何解答高中物理力学综合题陈彦双;41-42
高中物理特殊测电阻方法探讨张婷;43-44
例谈高中物理电阻测量的几种非常规方法马庆辉;45-46
共点力平衡问题的解题技巧周翔;47-48
光的折射定律和全反射定律综合题的解题研究欧阳龙庭;49-50
高考高分之路
高考评价体系指导下的高中物理情境题模型化解题策略肖寅杰;51-52
基于新高考的高中物理高效课堂构建策略杨瑞刚;53-55
新高考背景下高中物理教学创新分析宋帅;56-58
优化课堂方法
高中物理教学中实施翻转课堂的研究梁广雨;59-61
高中物理教学中“对称性”方法运用阐述楚向义;62-64
认知冲突策略在高中物理教学中的应用刘志铭;65-67
教学思想实践
指向深度学习的高中物理单元教学实施之路张秋平;68-70
合作学习在高中物理教学中的实践与效果评估王娣;71-73
小组合作学习模式在高中物理教学中的运用分析董明强;74-76
教学经验交流
高中物理教学中物理史的融入分析徐东方;77-79
高中物理混合式教学线上线下匹配的四个策略陈义顺;涂津根;黄立;80-82
幽默引人入胜,留白发人深省——高中物理教学语言艺术浅议宋平;83-85
高中物理“电磁感应”教学中缩小学生两极差距的策略雷雨冰;86-89
实验教学专栏
新课标指导下的高中物理作业设计研究——以“抛体运动”为例方宏高;90-91
“双减”背景下高中物理实验教学的实践与思考唐洪春;92-93
利用数字化实验设计提升高中物理实验课教学效果刘珊;94-96
基于探究性学习的高中物理数字化实验教学案例设计研究杨冰;陈广连;97-99
信息技术支持下高中物理实验教学优化策略研究陈晓艳;100-102
核心素养培养
指向核心素养的高中物理课堂深度教学研究安燕坤;103-105
核心素养导向下高中物理教学中学生抽象能力培养研究李波;106-108
学生培养研究
高中物理教学中学生解题能力强化分析黄菁菁;109-111
指向人的发展的中学物理“问·导·行”课堂教学研究张姗姗;112-114
教育技术与物理融合
信息化技术在高中物理教学中的应用探索吕望;115-117
微视频资源在高中物理教学中的应用探究徐国民;118-120
高中信息技术与物理学科教学的融合路径探究曾伟;林璐;121-123
数理论坛
函数思想在高中物理解题中的巧妙使用李琴;124-125
借助三角函数求解平衡中的最值问题徐延兴;126-127
借数学之“手”,破物理难题——以数学思维探高中物理问题宋晓玲;128-129
《数理天地》(高中版)下半月(物理)征稿启事130