《数理天地(高中版)》2024年19期
目录
基础精讲
不等式证明中的常用方法归纳张立青;2-3
探究立体几何动态中的最值问题桑园;4-5
巧用“和差法”求解圆中复杂图形面积探析文芳;6-7
破解圆锥曲线最值问题的三种策略王助创;8-9
一题一课,培育素养——以“多元变量最值问题”的一轮复习课为例袁然;10-11
例谈解决极值点偏移问题的几个要点郭凯;12-13
巧用函数单调性解答高中数学试题程勤;14-15
导数法在高中数学解题中的实践杨春燕;16-17
高中数学中三角函数的解题方法及意义探讨夏文华;18-19
高中数学解题中存在的问题与对策探究——以“排列组合”教学为例施友芝;20-21
例题精讲
一道零点个数问题的多种求解策略研究苏猛;22-23
多方法揭开异面直线所成角问题的面纱姚永和;24-25
基于运算素养下的高中数学解题分析——以某一圆锥曲线综合问题为例付继栋;26-27
对数函数图象与性质的应用问题研究路月霞;28-29
巧用数列方法处理分期付款问题周静;30-31
函数概念认知对高中数学解题的干预——以函数为例叶莉;32-33
解题技巧
含参不等式恒成立问题常用解题策略张池;34-35
三类常规抽象函数问题的解题技巧思考杨允;36-37
高中数学函数解题思路多元化方法——以“幂函数”为例赵永男;38-39
平面向量最值问题的解法探析高莹;张毅;祝玉兰;40-41
转化思想在高中数学解题中的应用邝贤银;42-43
例析圆锥曲线离心率的综合问题周君;于传伟;44-45
解答立体几何二面角问题的几种方法郭建明;46-47
基于直观想象核心素养的立体几何解题策略研究王子豪;48-49
函数图象间的变换与应用问题研究刘雪;50-51
高中数学立体几何的解题技巧及应用实践叶晶晶;52-53
高中数学解题训练中化归思想的巧妙应用分析王正伟;54-55
高中数学解题策略探究——以立体几何为例韩宝成;56-57
高中数学中三角函数的解题技巧探析——以三角函数的图形与性质为例刘冀丽;58-59
优化课堂方法
大单元教学视角下“平面向量及其应用”的教学策略兰金忠;60-61
开展项目式教学,提升高中数学教学质量王志元;62-64
新课改下的高中数学情境教学策略研究蒋果;65-67
高中数学教材的解构与教法生成蔡依涔;68-70
基于数学实验的高中数学探究式教学——以“2023年泉州一检第16题”为例李哲;黄立;71-73
教学思想实践
素养导向的高中数学单元整体教学设计的实践研究廖警;容蓉;74-76
高中数学思维训练与模型创新研究刘韫毅;77-79
高中数学课堂中问题串设置分析王璐;80-82
教学经验交流
深度学习视角下高中数学单元教学的实践刘玉兰;83-85
“逆向教学”在高中数学教学中的应用——以人教B版“函数概念”教学为例李秀梅;86-87
数学文化在高中数学教学中的应用研究赵泽林;88-90
高中数学讲评课反思李娜娜;王林超;91-93
测试分析下高中数学学业质量差异的对策分析戴钧;94-96
以问题为驱动的引导式高中数学教学刘辉华;97-99
基于教学反思的高中数学二次备课研究粟欣怡;100-102
核心素养培养
基于核心素养的高中数学“教、学、评”一致性研讨王进忠;103-105
基于高中数学学科核心素养培养的有效教学研究胡兰清;106-108
学生培养研究
高中数学教学中培养学生运算能力的策略分析程超;109-111
中职数学教学中学生自主学习能力培养研究张辉;112-114
高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究田传静;115-117
如何在高中数学解题中培养学生反思能力董玮璐;118-120
教师成长之路
提升高中数学教师学科实践能力水平的研究韩福淑;121-123
教育技术与数学融合
TI图形计算器赋能高中数学教学变革实践路径——以原函数与反函数交点个数与位置的教学为例张文慧;124-126
基于信息技术优化高中数学课堂教学的研究郑菊萍;127-129