《数理天地(高中版)》2024年17期
目录

基础精讲

离心率取值范围的破解策略高双云;2-3

聚焦导数试题中的典型易错问题张云全;4-5

高中数学数列求和的解题应用探析卢宾;6-7

高中数学中三角函数的解题方法探析高春芳;8-9

高中数学常见的恒成立问题的一般解法黄勇娇;10-11

落实数学核心素养为主线的教学过程——以“两直线平行与垂直的判断”的教学为例许惠婷;12-13

“自助餐式”分层作业的设计与实施案例——以函数单元设计为例傅筠霞;14-15

优化圆锥曲线客观题运算素养的几个技巧刘淑芳;16-17

解析几何“范围”问题的破解策略杨德征;18-19

巧用构造法解答高中数学试题信洁;20-21

圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的妙用王宏东;李王梅;22-23

导数思维在高中数学解题中的应用实践郑娟娟;24-25

高中数学解题中化归思想的运用胡武兵;26-27

例题精讲

品析数学运算素养在破解高考数学压轴题中的应用沈坚决;28-29

导数在求解三次函数问题中的谬用朱世平;30-31

例析放缩问题中的解法探究强亚蓉;32-33

以角的关系探索三角函数的化简求值唐光伟;34-35

处理复杂函数式极值点问题的策略徐才万;36-37

高中数学开放性试题的解题策略例析贺卡;38-39

巧用辅助元解答高中数学试题吴太龙;40-41

解题技巧

化归思想在高中数学解题中的应用实践徐政;42-43

利用“函数观点”巧解数列题毛秋香;44-45

关于高中函数相关习题的解题分析曹菲菲;46-47

高三数学解题策略与方法研究汤德芳;48-49

整体思想在高中数学解题中的应用郗笃诚;50-51

函数思想在高中数学解题训练中的妙用张传利;52-53

函数单调性在高中数学解题中的应用何文涛;54-55

解析几何中定点定值问题的解题策略与技巧研究张燕;56-57

素养指向的数学解题思维及表达——以“三角函数问题”为例张超;赵春云;58-59

高中数学解题中解读分类讨论思想的运用代丽丽;60-61

高中数学立体几何解题技巧分析蒋施龑;62-63

高中数学解题中核心素养的培养——以向量解题教学为例蔡学成;64-65

高中数学不等式解题的方法和技巧姚德武;66-67

高考高分之路

数形结合与一般观念视角下的解题教学思考——以2024年高考题为例熊兴亮;68-69

聚焦深度学习,凸显高阶思维——对一道新高考试题的评析与思考崔卿;70-72

多知识点融合考查的趋势——对2024年新课标Ⅱ卷16题的分析思考及复习策略施德轻;73-74

优化课堂方法

面向创新人才培养的高中数学项目式教学研究孙立合;75-77

基于大单元教学的高中数学情境创设教学应用研究温茜茜;78-80

高中数学中问题链设计的原则与分类王松仑;黄金莹;81-83

发现法在高中数学教学中的应用探讨龙媛;84-86

“启发—发现”教学法在高中数学教学中的应用张海娟;87-89

函数与导数内容的学习探究——以培养学生逻辑推理能力为切入点王洪平;90-92

教学思想实践

核心素养导向下的深度学习的应用实践探究崔晴晴;93-94

深度学习视角下高中数学项目化学习设计研究付磊波;95-97

教学经验交流

高中数学解题中的创造性思维培养策略吕秀刚;98-100

新高考背景下高中数学教学中培养学生逻辑推理的研究龙礼平;101-103

导数中“隐零点”问题的破解方法赵国华;104-106

直观想象核心素养下的高三数学复习课的实践刘红芳;107-109

概率统计在数列问题中的应用研究探讨周胜男;110-112

核心素养培养

核心素养视角下高中数学大单元教学设计实践探究邱平元;113-115

学生培养研究

高中数学教学中学生思维能力培养研究马向丽;116-118

新高考数学试卷试题分析与教学启示探讨刘掬慧;119-121

数学思维能力在高中数学教学中的培养探讨李恩泽;122-124

教育技术与数学融合

着力目标导学,促进“双新”落地——基于数智时代下高中数学校本课程开发模式探究周俊;125-127

教育信息化2.0背景下高中数学混合式教学模式创新研究刘冬梅;128-130