《数理天地(高中版)》2024年15期
目录
基础精讲
帮你走出数列的两大“雷区”刘序红;2-3
公式归纳,多维应用——正弦平方差公式梁付元;4-5
奇思妙想,极限思想雷杰;6-7
数形结合,巧妙转化——用坐标求解向量问题的几种方法蒋红艳;8-9
平面向量积问题的解法策略探究徐云龙;刘自敏;10-11
化归思想在高中数学解题中的运用于利青;12-13
高中数学解题中化归思想的应用战景林;14-15
三角函数在解三角形问题中的应用探究温贵勇;16-18
《几何画板》入微构图提升解析几何教学效能刘彦江;赵欣庆;19-20
圆锥曲线中最值问题的求解策略张刚;21-23
例题精讲
解三角形常见题型例讲孟庆娟;24-25
“恒成立问题”与“存在性问题”的基本解题策略韦能;26-27
关于空间几何体积考查重点的探究举例刘志朋;28-29
巧构齐次式,妙解几类题文哲慧;30-31
高中数学有关抽象函数的对称性和周期性的探究张付友;32-33
双曲线焦半径及焦点弦公式的推导及其应用吴杨柳;34-35
解题技巧
高中数学解题中函数思想的运用策略仲明;王园;36-37
浅谈有关恒成立问题的解题策略与技巧马娟;38-39
函数单调性定义在试题解题中的应用分析冯华玲;40-41
直线与双曲线的综合问题分析与探究寇建刚;李轩;42-43
利用导数法解双变量含参函数的“任意性”问题王培培;44-45
三角形场景创设,诱导公式妙应用褚洪学;46-47
函数值域的求解策略王海茗;48-49
依托化归思想高效解决高中数学试题王亚琴;50-51
高中数学不等式的6种解题方法张秀云;52-53
高中数学函数解题中化归思想的合理运用代洪祥;54-55
高考高分之路
动态的考查,静态的训练,动静转换以静制动——对一道立体几何高考题的微改造探索杨华文;董晓琳;56-58
关于三角函数问题构建示例的探究李吉伟;59-60
圆锥曲线离心率问题的构建探究俞华伟;61-62
高中数学教学中圆锥曲线解题方法的研究李玥;63-64
优化课堂方法
大单元教学背景下高中数学作业设计探究房柳萍;65-67
加强变式教学,突破学生数学思维障碍李从伟;68-70
指向核心素养的高中数学分层教学探究曹啸海;71-73
数学文化在高中数学教学中的渗透策略赵军莉;74-76
C30让大单元教学“锦上添花”,发展数学核心素养袁丁;77-79
教学思想实践
浅谈高中数学教学中如何渗透数形结合思想刘小勤;80-82
PBL教学下的高中数学课堂的构建——以“等差数列求和”为例费建猛;83-85
高中数学教学中如何渗透数学思想方法朱志元;86-88
主题教学视野下高中数学结构与体系的教学策略李海燕;89-91
教学经验交流
数学文化在高中数学教育中的融入与实践李凤霞;92-94
巧用高中数学例题提高数学教学效率的探讨曾蕾;95-97
基于UbD理论的高中数学逆向教学设计——以弧度制教学设计为例林承东;98-100
探究STEM教育理念在高中数学教学中的实践运用贺美芳;101-103
深挖教材“思考”,提高教学有效性——以“导数在函数单调性的应用”为例王佩佩;104-106
大单元教学背景下高中数学作业设计探讨陆宁宁;107-109
发展型教育与中职数学分层教学有机结合案例分析——以“一元二次不等式的解法”为例程琬婷;110-112
核心素养培养
基于核心素养的高中数学大单元教学设计分析董丽芳;113-115
基于学科核心素养的高中数学教学策略探究杨春英;116-118
核心素养背景下高中数学美育教育策略研究罗悠悠;119-121
学生培养研究
基于说理能力培养的高中数学教学策略探讨李友军;122-124
教育技术与数学融合
信息技术在高中数学教学中的应用研究刘爱丽;125-127
高中数学智慧化课堂构建研究贺林;128-130