基于核心素养的初中数学教学探究
陈立军
摘要：在新课改的大背景下,新的教育理念逐渐地被运用到实际教学活动之中.而初中正是一个人形成良好行为与思维习惯的关键阶段,对学生以后的成长发展具有重要的意义.而数学是锻炼学生思维逻辑的一种有效手段,初中开展数学教学活动的主要目的就是提升学生的逻辑分析能力,虽然在核心素养的理念倡导下,当前数学课堂教学模式有了很大的转变,但是核心素养理念落实的情况并不是很理想.本文深入分析核心素养理念下的初中数学课堂教学方法以及策略.

初中数学教学中如何培养学生的创新思维和动手能力
安普湘
摘要：初中数学教学中注重培养学生的创新思维和动手能力是非常重要的.通过创设情境、鼓励提出问题、创设开放性的学习环境、引导多角度思考问题、开展活动式教学和拓宽学生的数学知识领域等方法,可以有效培养学生的创新思维和动手能力.针对具体的创新思维和动手能力内涵,教师可以采用不同的方法进行培养,如提高思辨能力、培养创造能力、增强发现能力,培养观察能力、解决问题的能力和表达能力等.实践中,创新思维和动手能力可以在解决问题和拓展数学知识两个方面得到体现.在培养过程中也会面临一些困难,但通过多样化的教学方法、情境设计,针对性的动手能力和创新思维培养等对策可以克服.

培养学生数学兴趣的方法探究
杨帆
摘要：数学是基础教育课程中一门最基本、最重要的学科,而学好数学又离不开数学兴趣的培养.本文先论述培养学生数学兴趣的重要性,兴趣的本质,然后结合教师的教学实践探究培养数学兴趣的方法的四个方面.教师只要培养出了学生的数学兴趣,就能教会学生思维的方法和努力探索的精神,使学生的素质得到全面提高.

数理天地(初中版) . 2024(13)