往期目录
《数理天地(初中版)》2025年11期
目录
基础精讲
四两拨千斤——转化思想在解题中的应用探析郑磊;2-3
二次函数与几何图形综合问题分类与分析宗平;4-5
反比例函数中面积问题的解决策略孙红辉;6-7
二次函数中的等腰三角形存在性问题林霞;8-9
图象法在确定一元二次方程近似根中的应用李号军;10-11
正方形内的一个模型及其应用王菲菲;12-13
初中数学二次函数性质的综合问题探讨乔三召;14-15
初中数学命题素材来源的几点思考徐素芬;16-17
构造正方形解决几何问题白爱军;18-19
揭秘“隐形圆”的四种模型左晓勇;20-21
平面几何中三角形形状和大小:新的基础性概念及其价值韩建通;22-25
例题精讲
聚焦折纸思维,探寻数学之美——一道中考题的思考蒋奇;26-27
一道初中数学试题多元解法引发的思考徐旭东;28-29
从一道中考题谈垂美四边形的性质宋安宁;30-31
一道几何动点问题的解法分析和教学启示朱震;32-33
对一道教材拓广探索问题的变式探究徐小晴;34-35
例析与三角形相结合的二次函数问题罗玉娇;36-37
全等三角形几何模型分类例析段海宇;王春月;38-39
探秘数学之钥:线段中点与角平分线的应用冯涛;40-41
解题技巧
二次函数中考命题新动向沈颖生;42-43
巧用整体思维,妙求分式的值王亚峰;44-45
巧用数形结合法破解初中函数难题张小春;46-47
初中数学深度学习视域下解题思维的拓展策略王必耿;48-49
借助构造法,巧解数学题荣英子;50-51
初中数学几何试题的解题技巧浅谈杨姗;52-53
灵活使用逆向思维高效解答初中数学试题吴敬华;54-55
善于换元,让数学解题更精彩黄桂英;56-57
数形结合思想在初中数学解题中的应用朱怡欣;58-59
初中数学二次函数动点问题解题方法探究张盛芳;60-62
初中数学中阴影部分面积的三种常见求解方法探讨马笑蓉;63-64
聚焦“双减”
“双减”视域下初中数学跨学科项目化教学研究白雪;65-67
大单元教学视角下初中数学作业设计的优化与创新——“双减”政策背景下的实践探索童土生;68-70
“双减”背景下初中数学课堂例题研究思路周守国;71-73
优化课堂方法
初中数学大单元教学设计与实践——以七年级数轴教学为例钟玲;74-76
聚焦情境式任务教学法的农村初中数学教学实践孙明梅;77-79
初中数学课堂项目式教学法的应用王自强;80-82
初中数学问题导向教学策略的应用研究徐健苗;83-85
问题驱动视角下的初中数学概念教学范本信;86-88
“双新”背景下初中数学函数教学探索王玉国;89-91
初中数学课堂中如何渗透数学文化宋涛昌;92-94
新课标背景下的初中数学教学探究李传艺;95-97
教学思想实践
初中数学教学中如何提升学生逻辑思维能力赵磊;98-100
分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用思路张菁菁;101-103
新课标背景下初中数学深度学习的实践策略探究尤芳芳;104-106
数形结合思想在初中几何直观教学中的应用策略许晓星;107-109
主题探究性学习模式在初中数学教学中的应用姚俊;110-112
浅析深度学习视域下的初中数学单元主题式教学解春玲;113-115
以问题为导向的解题思想在初中数学教学中的应用探究秦丽华;116-118
关于初中数学跨学科主题式教学的探讨陈凯兴;119-121
教学经验交流
项目式学习在初中数学教学中的应用——以“一次函数”教学为例郭振钦;122-124
巧用问题的自然生成设计初中数学复习课教学——以平行四边形复习课为例邱文慧;125-127
初中数学教学中数学文化渗透现状探讨蔡思齐;吕松军;128-130
“双新”探究,指向素养落地——新课标新教材背景下北师大七年级数学课堂教学策略杨坤巧;131-133
结构化视域下单元复习课的实践——以“反比例函数单元复习”为例郜冠强;134-136
统计与概率在初中数学课程中的应用与教学实践研究於镇凤;137-139
“错题集”在初中数学学习中的功用研究张红梅;140-142
初中数学教学方法的创新与实践研究刘伟;143-145
核心素养培养
基于核心素养的初中数学教学改革探索田国骁;146-147
基于核心素养的初中数学项目式学习实施策略探索夏文涛;148-151
核心素养视域下初中数学高效课堂的构建策略薛梅英;152-154
基于核心素养的初中数学大单元教学设计实施策略刘鹏;155-158
学生培养研究
初中数学教学中学生高阶思维能力的提升方式探讨——“271”课堂教学改革实践感悟之一李祥文;159-160
基于思维能力培养的初中数学教学策略探究孙国义;161-163
初中数学教学中学生高阶思维的培养策略探究李祥辉;164-166
元认知策略对初中生数学问题解决能力的影响研究杨丽;167-169
教师成长之路
初中数学教师与学生认知一致性统一磨合的方法论研究袁海明;170-172
教育技术与数学融合
智慧学习环境下初中勾股定理教学策略研究林长帅;173-175
信息化手段助力云南省中考双压轴突破教学的路径探究赵婵燕;176-178