《数理天地(初中版)》2025年09期
目录
基础精讲
从实际问题中寻找一次函数表达式安冬;2-3
矩形折叠问题分类辨析王改林;4-5
勾股定理的历史与实际应用葛秀华;6-7
知识整合讲解,易错要点辨析——以“直线与圆的位置关系”为例李佩霞;8-9
以解题为导向的初中数学深度学习实践路径探索康文倩;10-11
数与形的共舞,解析图形旋转的动态之美汪艾仙;12-13
解题之行,始于审题——整式的除法与因式分解解题张大胜;14-15
例题精讲
“截长补短”寻本质,“模式识别”善变通——例析线段间数量关系问题的解题思路孙耀;16-17
反比例函数与几何综合题的解法探究——以设点法为例陈梦楠;18-19
二次函数动点轨迹下的特殊图形张文利;20-21
圆与二次函数综合题的探究指导顾佳云;22-23
动点与相似三角形问题的探究指导邵冬;24-25
用好图形变换,巧解面积问题张星;26-27
初中数学生长观下一道习题的多维生长——以等腰三角形三线合一的逆定理证明为例孔高良;28-30
问题引领促思考,真实情境助育人——对2024年广东中考数学第18题的分析杨盛影;31-33
解题技巧
求解条件求值问题要有三种意识卢桂松;34-35
初中数学动态几何问题的解题方法汪冬梅;36-37
例谈分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用王海滨;孔晶;38-40
基于线段与函数间关系的解题策略陆华丽;41-42
巧用二次函数性质解决线段最值问题李珂;43-44
求分式值的几种方法分类例析张小国;45-46
应用几何定理妙解图形翻折问题邓美芬;47-48
逆向思维在初中数学解题中的巧妙运用刘娟;49-51
初中几何证明题解题策略与实例分析康九刚;52-54
基于核心素养的初中数学应用题教学策略探究王炎芳;55-57
聚焦“双减”
“双减”政策下初中数学定义教学策略研究缪秋艳;58-60
初中数学教学中的单元整体教学探究房明月;61-63
优化课堂方法
思维导图在初中数学教学中的应用陈涌泉;64-66
基于项目式学习的初中数学教学优化策略探究胡金柱;67-69
诱思探究教学法在初中数学教学中的实践于晓杰;70-72
高阶思维培养视域下的初中数学问题导向式教学路径陈雪伟;73-75
初中数学教学中项目式学习的运用探究张玉霞;76-78
初中数学“问题导向教学法”的实践与效果研究黄莹;79-81
初中数学课堂差异化教学策略探究杨静静;82-84
“一课一得”理念下初中数学课堂构建策略——以北师大版八年级上册“平行线的判定”为例孔友明;85-87
基于SPS学习模式构建数学“创思教学”课堂策略分析——以北师大八年级上册“确定位置”为例浦丽娟;88-90
教学思想实践
“教——学—评”一体化模式下初中数学教学探究蒋明水;91-93
初中数学教学中整体性教学的应用研究田淑艳;94-96
从课堂教学出发提升函数思维——以九年级“反比例”函数教学为例陈勇平;97-99
项目化学习单元构建策略——以北师大版初中数学“图形的运动”为例聂航;100-102
基于认知负荷理论的初中数学分层练习策略研究邵作华;103-105
基于UbD理论的初中数学教学模式探究陈延清;106-108
初中数学教学中加强代数推理的思考宋涛昌;109-111
教学经验交流
初中数学解题过程中的思维障碍与突破策略刘国良;112-114
从教材出发,探“问题解决”之道——基于七年级北师大版教材变动推动教法提升的策略研究刘重辉;115-117
借助问题引领,构建一题一课生本课堂——以“因式分解”复习课为例秦朋飞;118-120
基于“REAL”课程过程导向的初中数学综合实践活动开展策略——以北师大版八年级上册“哪一款手机资费套餐更合适”为例赵仙;121-123
错题集在初中数学教学过程优化中的运用王雪;124-126
学情出发,分层引导,链接中考——北师大版数学“图形与几何”中考复习策略研究杨梅;127-129
结构问题背景下初中数学探究性作业分析薛伟;130-132
“双新”背景下,从辩证出发制定教学目标策略——以北师大2024七年级数学上册第一章为例黎万刚;133-135
核心素养培养
指向逻辑推理素养的初中数学教学策略研究俞正才;136-138
指向核心素养的初中数学大单元教学策略分析李志平;139-141
“教—学—评一体化”理念在初中数学教学中的融入现状及措施探讨饶清平;142-144
基于核心素养的初中数学课堂追问策略研究徐大伟;145-147
核心素养视域下的初中数学探究学习模式创新王榆松;148-150
学生培养研究
初中数学与心育的融合实践策略探究陆楗;151-153
初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略刘金宝;154-156
初中数学教学中培养学生反思能力的策略石军;157-159
数学知识整合对学生能力提升的影响杨亚雄;160-162
基于真实情境的数学建模教学对初中生创造性思维的影响研究庞文静;163-165
教师成长之路
“三全育人”视角下初中数学班主任管理创新张艳;166-168
教育技术与数学融合
“互联网+”视域下初中数学的信息化教学策略探究彭欣;169-171
“互联网+”理念下初中数学教学的开展策略谭莉;172-174
新课标背景下初中数学智慧课堂构建研究——以“数与代数”模块为例韦建新;175-177
征稿启事《数理天地》(初中版)178