往期目录
《数理天地(初中版)》2025年07期
目录
基础精讲
四种方法破解一元二次方程张涛;2-3
圆与射影定理结合模型的问题探究陈榆元;4-5
正方形半角模型及其推广杨慧芳;6-7
巧妙构建辅助圆,最值问题不再难郭英慧;8-9
初中数学因式分解问题的常见解题思路分析黄兰婷;10-11
一次函数在日常生活中的应用李德莲;12-13
聚焦中考数学试题中的平移、对称与旋转刘振业;王兴林;14-15
中考数学中一次函数的命题规律及教学建议纪向英;16-17
关联基本模型,巧解三角形中位线问题盛媛媛;18-20
例题精讲
已知角值寻点踪——深度剖析函数中已知角值求坐标点问题陈竹娟;21-22
从生疑到升华,培养学生思维能力的教学探究——以“三角形中线”的一道错误习题为例唐波涛;23-24
例谈网格里的中考数学题张琴;满中旭;25-26
例谈切割线定理在圆中的应用曹娅烨;27-28
分类例谈初中数学中的阅读理解题——以人教版数学教材九年级上册“一元二次方程”一课为例包万联;29-30
巧用旋转变换解决费马点问题臧金萍;31-32
解题技巧
基于深度学习的初中数学解题方法探讨——以“二元一次方程组的解法”为例姬锦仪;33-34
挖掘二次根式的隐含条件解题曲海燕;35-36
优化解题方法,提升解题能力——借“题”发挥之整式的乘法与因式分解解题胡佳丽;37-38
平面直角坐标系中图形面积问题的求法探讨——割补法及面积公式法熊华容;39-40
初中数学中的多元化解题思维李荟;41-42
代数方程求解在初中数学中的多元化方法探讨韩金虎;43-45
聚焦“双减”
“双减”背景下初中数学高质量课堂的生成顾红梅;46-48
“双减”作业巧设计,提质增效促提升——以“二元一次方程组”单元作业设计为例苏贤坤;49-51
“双减”背景下初中数学作业减负增效研究王凤霞;52-54
“双减”背景下农村初中数学课堂教学优化路径探究屠珍珠;55-57
“双减”背景下初中数学高效课堂实施策略朱凡宇;58-60
优化课堂方法
新课标背景下初中数学大单元教学法的应用王晓萌;61-63
基于大单元视域的初中数学课程设计框架研究俞盛利;黄慧娜;刘伟;64-66
基于项目式学习的初中数学综合实践课程设计与探究刘烆;67-69
基于项目化学习的初中数学教学路径探索曹鑫;70-72
课堂活动在初中数学单元教学中的有效实施李遂花;73-75
指向素养提升的初中数学结构化教学的探索与实践邢妍妍;76-78
基于核心素养视角的初中数学情境教学法有效运用的策略邵婧东;79-81
素养为基,任务驱动——初中数学课堂活动组织探究葛振民;82-84
教学思想实践
浅谈初中数学教学中单元整体教学的实施陈英;85-87
初中数学教—学—评一体化研究施璐璐;88-90
初中数学教学中合作互动教学方法的融入探析李根成;91-93
初中数学分层教学策略的探索与实践王兆民;94-96
初中数学“教—学—评”一体化教学效果评价研究林健;97-99
基于“教—学—评”一致性的初中数学教学策略曹树宏;100-102
中考数学试卷与课程标准的一致性研究——以2023年17套中考试卷为例杜江二龙;孟祥娜;103-105
教学经验交流
情感化三层次理论驱动下的初中数学教学实践——以“正多边形和圆”为例王兴红;106-108
“基本平面图形”课堂实施案例浅析高晓月;109-111
“4H”模式下初中数学核心概念教学案例分析刘敏;112-114
数学史融入初中数学课堂的教学实践探索吴贵森;115-117
从数学初小衔接,谈核心素养培育金良块;118-120
活动引领思维,建构提升素养——以章节复习课“轴对称”为例胡蓉;虞秀云;121-123
ARCS动机模式在初中数学平面几何教学中的实践研究杨敏;124-126
基于跨学科的初中数学代数学习的实践张林洁;127-129
聚焦“三会”的初中数学跨学科主题学习方法探究秦晨熹;130-132
多元化评价主体在初中数学课程评价改革中体现的重要性潘明国;133-135
核心素养培养
基于核心素养的初中数学课程设计与实践探索王淑红;136-138
核心素养导向下的中考数学测评路径及实施研究刘慧芳;139-141
核心素养导向下的初中数学教学探究郑艺;142-144
基于核心素养的初中数学教学方法应用探究冯安晖;145-147
核心素养导向下初中数学单元作业多元化设计阙志祥;148-150
学生培养研究
新课程标准下初中生数学阅读能力的培养策略研究吴松梅;151-153
初中数学知识迁移能力培养的教学策略研究许琼;154-156
初中学生数学解题错因分析及措施探讨——以二次函数为例王文;157-159
培养问题解决能力的初中数学教学策略探讨陈志忠;160-162
指向核心素养的初中数学思维能力提升途径刘莎;163-165
核心素养理念下初中生运算能力培养探究齐会杰;166-168
教育技术与数学融合
GeoGebra在数学教育中的创新应用与价值研究陈守月;多布杰;169-171
微课辅助初中数学教学的实践策略肖秀红;172-174
信息技术与初中数学课程整合的实践研究卢应显;175-177
《数理天地》(初中版)征稿启事178