《数理天地(初中版)》2024年07期 
基础精讲
二次根式的化简方法分析及混合运算探究刘志仪;2-3
代数式中“整式”与“分式”的化简求值方法探究孙飞;4-5
初中数学二次函数动点问题解题方法郭香;6-7
转化思想在初中数学解题中的应用胡雷;8-9
相似三角形的几种常见模型分析谢子婧;10-11
北师大版初中数学教材应用研究谢小花;12-13
基于APOS理论的初中数学概念教学的设计初探——以“一次函数”单元为例张衡;14-15
浅谈二次函数与面积综合下的教学探究孙文瑜;16-18
例题精讲
关于一个中考总复习中常见的错题的研究罗明珍;19-20
一个常用的几何模型拓展分析王一;唐娟;孙启宸;21-22
初中数学作业有效性提升策略——以“二元一次方程组”作业设计为例吕新民;23-24
谈一道PISA题的解法探究和解题反思王戎烨;李先兵;25-26
一道教材习题的解析及教学启示韦珍;27-29
解题技巧
初中数学解题教学五部曲步骤分析与优化建议解志华;张云霞;鲍熔;30-31
数形结合思想在初中数学解题中的应用王磊;32-33
“构造辅助圆”在初中数学解题中的灵活运用陈霞;34-35
初中数学解题思维方法分析刘斌;36-37
分析初中数学解题中学生常见的思维误区及改进策略周洁;王宁;雷汝;38-39
初中数学教学中学生解题能力的提升策略曹雨洁;40-42
巧妙借助类比法提高初中生数学解题能力向定云;43-44
利用三角函数与相似性解决三角形问题的方法谭康;45-46
聚焦“双减”
“双减”背景下初中数学作业的设计与实施探索——以苏科版“用一次函数解决问题”为例邬建霞;47-49
“双减”背景下初中数学作业设计的创新与实践胡会;50-52
“双减”背景下初三数学复习作业设计概述石林芳;53-55
“双减”背景下初中数学美育渗透的策略崇妍;56-58
“双减”背景下初中数学分层作业的优化设计研究石磊;59-61
优化课堂方法
新课改下初中数学学生体验式教学的开展探究金炳涛;62-64
问题导学法在初中数学教学中的应用陈忠;65-67
丰富初中数学课堂,创新初中数学教学方法鲍静;68-70
指向核心概念的初中数学“链+”课程建设与应用探究黄晓兰;71-73
浅谈核心概念下的初中数学“链+”课程建设与应用杨扬;74-76
基于核心概念的初中数学“链+”课程建设与应用策略黄亚军;77-79
活动支撑在初中数学教学中的重要性探讨孙玉访;80-82
教学思想实践
探讨深度学习视野下的初中数学教学王广香;83-85
初中数学单元整体教学设计分析孙平;86-88
大单元视域下的初中数学教学朱继宾;89-91
高效先行——任务驱动教学法在初中数学教学中的应用蒋超;92-94
教学经验交流
初中数学个性化教学的实施路径研究喜小妹;95-97
新课标下生活元素在初中数学教学中的运用于胜军;98-100
基于学习进阶下的初中数学单元复习课设计的路径策略——以沪科版八上“轴对称图形与等腰三角形”为例韩继绘;101-103
多元化评价在初中数学教学中的应用与效果惠义红;104-106
学科关键能力视域下开展初中数学教学的策略研究张婕;107-109
初中数学易错点提前干预的策略探讨蔡艳平;110-112
核心素养培养
基于学生核心素养培养的变式教学——以“等边三角形”为例张昌凤;刘琛;113-115
核心素养下的初中数学分层教学钱建明;116-118
学生培养研究
初中数学教学中培养学生创新能力探究林庄园;119-121
教育技术与数学融合
巧用微课提高初中数学教学效率的研究田淑虹;122-124
信息技术与农村初中八年级数学课堂教学整合的有效策略研究陈缵永;125-127
多媒体数学教学对学生情感态度和价值观的影响武雅琴;128-130