《好家长》2024年31期
目录
本期关注
小学生家庭劳动教育中常见问题与对策陈文杰;3-5
游戏化背景下推进幼儿的深度学习与思维培养的探究宋鸽;6-8
家校共育
基于家园共育的幼儿户外游戏活动的开展白婷;9-11
游戏化视野下家园共育促进幼儿社会性发展策略研究朱小莉;12-14
幼教天地
幼儿园自然体验活动助推户外游戏项目的开展金妹娟;15-17
基于幼儿核心经验的幼儿园春季早操器械游戏的调整与优化陶樱子;18-20
幼儿园户外自主游戏活动中的师幼互动策略探究朱晴;21-23
儿童发展
体育游戏，魅力无穷——游戏在小学球类活动教学中的应用研究陈聪;24-26
中华优秀传统文化与小学美术教学融合路径分析陈丽娜;27-29
实践前沿
基于核心素养的初中物理课程数字化实验研究毕研君;胥颖;30-32
2023年高考物理试题中的跨学科内容研究李佳航;33-35
注意倾听技巧在初中班级人本管理中的应用李善君;张国胜;卢荣;36-38
当下城市隔代教育成因分析与对策探究李雨曈;39-41
基于年级视角的德育常规机制优化策略刘思成;邓璐;42-44
高中地理课程问题式教学设计探究——以湘教版高中地理必修第一册部分章节为例刘志荣;45-47
提高中职思政课堂教学有效性的研究王蕾;48-50
数字时代下高职院校青年教师数字素养提升路径探究王玲丽;51-54
幼儿园与小学衔接阶段的教育模式创新与实践徐贝苑;程杰;55-57
小学语文跨学科主题学习的实施困境与突破探讨徐凤琴;58-60
基于“立德树人”背景的大中小学思政课一体化教育模式探索张晓露;61-63
经验交流
中华优秀传统文化融入小学班级管理的策略卞红燕;64-66
基于新课程标准的小学德育教学对策探究韩翠燕;67-69
高中思想政治课程中培养学生核心素养的策略探究韩华美;70-72
基于“教—学—评”一体化的农村小学数学教学策略探讨何演红;73-75
浅谈中职英语教材逻辑性差错的编校策略姜天琦;76-78
架起小学低中年级衔接的桥梁——浅谈小学二升三现状以及给家长的建议陶华丽;79-81
互联网背景下初中语文古诗词教学的有效策略研究鄢明霞;82-84
新高考背景下初高中思政课有效衔接的策略探析杨岚;刘燕伟;吴丽萍;金树洪;85-87
表现性评价下小学语文口语交际教学策略优化章小平;88-90
新课标背景下初中物理大单元教学设计分析钟智明;91-93
特殊教育中视障学生数学语言能力的培养策略庄兆平;94-96