《好家长》2024年14期
目录
卷首语
“五重五强”在“双减”中做好科学教育加法本刊编辑部;1-2
内芯彩页
赋能向阳园的N种可能张琰玲;3-6
管理_春蚕“心语”
润爱无声 心心相印杨凤辉;5-7
追逐心中那份热爱江晓燕;8-9
管理_科学教育
弘扬“两弹一星”精神，放飞航天强国梦想陈斌;孙林燕;10-13
做好科学教育加法的“实小行动”李一栋;阮殿宸;13-16
管理_“双减”专题
“1+X+Y”课后服务行动，让孩子获得全面成长陈德华;李晓莉;17-19
“尚美育人”视域下“课程+课堂”助力“双减”行稳致远窦平;20-22
教研_教研专题
问题导向课堂应盛开求异之花任秀芹;23-24
小学英语线上线下教学资源融合的难点与突破路径秦颀;25-27
“双减”背景下初中数学“三化”式作业设计与反馈许小玲;27-30
高中语文教学中现代文阅读教学提升方法探讨何文峰;30-32
教研_教学大观
正确解读儿童负面情绪的策略探讨袁华兰;33-34
试述幼儿体验式游戏教学的“三项策略”吉红梅;35-36
小学数学长作业设计与思考张慧霞;顾锋;37-39
赋能语文实践活动“三要略”之我见秦红艳;40-41
当“VAK”学习风格遇上读者剧场：指向素养的小学英语教学变革杨丽;42-44
促进“主题知识结构化”的小学英语写作教学策略戴晶;45-46
“互联网+双减”背景下小学英语课内外阅读融合教学策略陈薇;46-49
对小学生厌学的家庭教育指导反思陆亚雯;50-51
初中语文阅读教学中学生问题意识培养房建红;52-53
语文教学内容与教法优化的路径探索徐喜;54-56
语文文本解读中超越寻常的要义尤婕;56-58
基于学习进阶的初中物理“电流”迷思概念转变策略陈淦;王炳杰;曹学兵;59-61
绘画治疗：孤独症儿童真实情境下的社交矫正唐海燕;62-64
淬炼“若水”课堂 促进素养生成李呈君;64-66
优化高中数学教学的几点思考钱春林;67-70
家国情怀教育在高中历史教学中的渗入路径分析彭海;70-72
教研_科研课题
“双减”背景下学习单多元化综合性设计策略研究——以小学语文为例王励莼;73-76
主题微课程：小学语文学科大概念教学转化的实践路径蒋小兰;76-79
文化_教育故事
倒数第三排的阳光许海荣;79-80
泰州市第六批“春蚕奖”获得者2
“燃烧”自己,照亮“未来”81
“润心拔节”好教师团队82