《好家长》2024年13期
目录
本期关注
家园协同培养幼儿责任心的有效策略韩仁玲;3-5
家校共育
三式驱动链：协同共育视域下幼儿园家长助教的策略探究王莉;6-8
家校共育视角下农村小学心理健康教育路径周盼盼;9-11
幼教天地
幼儿园幼小衔接工作的实践与思考郭晓芳;12-14
游戏化视角下幼儿日常良好习惯培养策略分析李峰;15-17
“STEM+CDIO”理念下幼儿园工程教育的实践模式吴旻烨;18-20
民间游戏融入幼儿园健康教育活动的实践探讨尹秀平;21-23
绘本教学在幼儿园语言教学中的应用探索郑禹琳;24-26
实施球类运动课程对幼儿身体协调性发展的长期效果观察周子逸;27-29
幼儿项目化学习中的任务设计和组织——以“花草课程中的庭院改造”为例沈蓝;30-31
音乐游戏对幼儿情绪表达和管理的促进作用探讨王斯韵;32-34
儿童发展
农村留守儿童心理健康现状调查及对策研究董振;35-37
新课标背景下小学体育教学素养提升研究胡建刚;38-40
实践前沿
浅谈基于核心素养的小学道德与法治教学实践常立青;41-43
核心素养下高中历史单元教学的设计与研究冯一洋;44-46
基于“新高考”的高中语文作文思维可视化教学研究傅利琴;47-49
“研·创·评”循环：场馆视域下小学中段综合实践活动的实践与重构李梦楚;50-52
任务群视域下“传统文化”单元教学的实践与研究——以部编版小学语文三年级下册第三单元为例王华群;53-55
量身定制版型，开垦一块“荒地”——矫治青春期桀骜行为的实践王颖;56-58
“三全育人”背景下小学课程思政的实践探究吴晓静;59-61
新时代背景下中学劳动教育的困境及实施路径探究张莉;62-64
中学道德与法治课程对学生道德认知的影响分析赵淑娟;65-67
药理学教学中多元化评价体系的构建与实践周婷婷;68-70
信息技术背景下探究职业技能教育实践教学模式朱国顺;71-73
经验交流
初中语文教学中中华优秀传统文化渗透的思考高启明;74-76
小学数学课堂深度教学的问题及策略分析吕梅;77-79
中华优秀传统文化融合班级文化之策略微谈芮义琴;80-82
基于人本管理理念的高中学校管理王辉;83-85
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略叶小梅;86-88
小学语文阅读与写作教学中劳动教育的渗透于丽;89-91
初中语文整本书阅读教学的问题与策略张慧萍;92-94
新课标背景下小学英语词汇教学思考刘小茜;95-96